violencia canina
Páginas: 47 (11707 palabras)
Publicado: 30 de enero de 2014
La Violencia Doméstica hacia el Varón:
Y el objetivo es: Determinar la influencia de la propuesta pedagógica en el mejoramiento de las relaciones interpersonales del personal jerárquico, docente, apoyo y alumnos de la I.E P.N.P. Sub Oficial de Segunda Jesús Vera Fernández.
La investigación, permitirá abordar a una Propuesta para mejorar las relaciones interpersonales en la I.E. y brindarsugerencias para reforzar las interrelaciones, logrando el desarrollo institucional por el bien de la juventud estudiosa y la buena imagen ante la comunidad.
14. Cronograma
ACTIVIDADES MES
FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SET OCT
Elaboración del Proyecto X X X
Aprobación del Proyecto X
Aplicación del Proyecto y Recolección de datos X X
Organización y procesamiento de lainformación X
Análisis de los datos X X
Redacción del Informe Final X X X
II. PLAN DE INVESTIGACIÓN
1. Antecedentes y fundamentación científica
A NIVEL NACIONAL:
Dante P. (2005), en su trabajo de investigación: Percepción de los Docentes, Administrativos y Alumnos sobre el Liderazgo y Cultura Organizacional en la Universidad Privada AntenorOrrego, Concluye, entre otros:
En las habilidades de liderazgo de dirección estratégicas, cohesión, negociación y toma de decisiones la respuesta más común es la de indeterminación. Es decir, los públicos estudiados no reconocen estas habilidades en ellos mismos.
Rodríguez (2005), en su trabajo de investigación titulado El Clima Escolar, en Lima, concluye:
La evaluación sistemática del clima debeidentificar las características negativas, deficiencias y fuentes de problemas. El diseño de un programa de intervención exige tener en cuenta las dimensiones del clima, los elementos que lo determinan (participación, liderazgo, conflictos, cambios, relaciones interpersonales etc.). El perfeccionamiento y mejora del clima exigirá modificar las condiciones de aquellos elementos institucionales,determinantes de las características del clima valoradas negativamente.
Torres, Jáuregui, Granados, Román. (2008) Diagnostico Del Proceso Administrativo Y Propuesta De Diseño e Implementación de Instrumentos Técnicos Administrativos en el Instituto Superior Tecnológico "Manuel Arévalo De Los Olivos” En el presente trabajo se puede apreciar que existe un divorcio entre los agentes educativosincluyendo al Ministerio de Educación, sectores públicos y privados, organizaciones de base, así como la falta de medios y materiales indispensables para un mejor desarrollo. Por otro lado los alumnos son conscientemente de la problemática pero su participación es mínima surgiendo la necesidad de reorientar dicho trabajo
Puelles (2002). Importancia de la Relación Entre Actitudes de los Docentes yel Comportamiento Escolar de los Educandos que Cursan El Tercer año de Nivel Secundario de Menores del Colegio “Albert Einstein” – Los Olivos. Esta tesis sintetiza que los docentes no se preocupan por actualizarse, ni por la investigación personal permanente por otro lado se afirma poco entusiasmo entre docentes – alumnos debido a que muchos docentes solo se dedican a la preparación científicalimitando así su rol de orientador. Además el Centro Educativo en su conjunto no orienta su labor a las actividades socio – recreativas – culturales destinadas a la integración de los alumnos.
A NIVEL INTERNACIONAL:
Rosales (2005), en su trabajo Calidad sin Liderazgo. Analizó determinadas conductas de liderazgo de siete directores de escuelas de nivel medio de la provincia de San Juan -Argentina. Población: Directores y Profesores. Diseño de investigación: Se realizó una investigación descriptiva utilizando técnicas de observación, entrevista, encuestas y cuestionarios de auto evaluación. En sus conclusiones expresa, “que los directores escolares presentan conductas más de administradores que de líderes”.
Benvenuto, Monge y Zanini (2005), en su trabajo sobre La Incidencia de las...
Y el objetivo es: Determinar la influencia de la propuesta pedagógica en el mejoramiento de las relaciones interpersonales del personal jerárquico, docente, apoyo y alumnos de la I.E P.N.P. Sub Oficial de Segunda Jesús Vera Fernández.
La investigación, permitirá abordar a una Propuesta para mejorar las relaciones interpersonales en la I.E. y brindarsugerencias para reforzar las interrelaciones, logrando el desarrollo institucional por el bien de la juventud estudiosa y la buena imagen ante la comunidad.
14. Cronograma
ACTIVIDADES MES
FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SET OCT
Elaboración del Proyecto X X X
Aprobación del Proyecto X
Aplicación del Proyecto y Recolección de datos X X
Organización y procesamiento de lainformación X
Análisis de los datos X X
Redacción del Informe Final X X X
II. PLAN DE INVESTIGACIÓN
1. Antecedentes y fundamentación científica
A NIVEL NACIONAL:
Dante P. (2005), en su trabajo de investigación: Percepción de los Docentes, Administrativos y Alumnos sobre el Liderazgo y Cultura Organizacional en la Universidad Privada AntenorOrrego, Concluye, entre otros:
En las habilidades de liderazgo de dirección estratégicas, cohesión, negociación y toma de decisiones la respuesta más común es la de indeterminación. Es decir, los públicos estudiados no reconocen estas habilidades en ellos mismos.
Rodríguez (2005), en su trabajo de investigación titulado El Clima Escolar, en Lima, concluye:
La evaluación sistemática del clima debeidentificar las características negativas, deficiencias y fuentes de problemas. El diseño de un programa de intervención exige tener en cuenta las dimensiones del clima, los elementos que lo determinan (participación, liderazgo, conflictos, cambios, relaciones interpersonales etc.). El perfeccionamiento y mejora del clima exigirá modificar las condiciones de aquellos elementos institucionales,determinantes de las características del clima valoradas negativamente.
Torres, Jáuregui, Granados, Román. (2008) Diagnostico Del Proceso Administrativo Y Propuesta De Diseño e Implementación de Instrumentos Técnicos Administrativos en el Instituto Superior Tecnológico "Manuel Arévalo De Los Olivos” En el presente trabajo se puede apreciar que existe un divorcio entre los agentes educativosincluyendo al Ministerio de Educación, sectores públicos y privados, organizaciones de base, así como la falta de medios y materiales indispensables para un mejor desarrollo. Por otro lado los alumnos son conscientemente de la problemática pero su participación es mínima surgiendo la necesidad de reorientar dicho trabajo
Puelles (2002). Importancia de la Relación Entre Actitudes de los Docentes yel Comportamiento Escolar de los Educandos que Cursan El Tercer año de Nivel Secundario de Menores del Colegio “Albert Einstein” – Los Olivos. Esta tesis sintetiza que los docentes no se preocupan por actualizarse, ni por la investigación personal permanente por otro lado se afirma poco entusiasmo entre docentes – alumnos debido a que muchos docentes solo se dedican a la preparación científicalimitando así su rol de orientador. Además el Centro Educativo en su conjunto no orienta su labor a las actividades socio – recreativas – culturales destinadas a la integración de los alumnos.
A NIVEL INTERNACIONAL:
Rosales (2005), en su trabajo Calidad sin Liderazgo. Analizó determinadas conductas de liderazgo de siete directores de escuelas de nivel medio de la provincia de San Juan -Argentina. Población: Directores y Profesores. Diseño de investigación: Se realizó una investigación descriptiva utilizando técnicas de observación, entrevista, encuestas y cuestionarios de auto evaluación. En sus conclusiones expresa, “que los directores escolares presentan conductas más de administradores que de líderes”.
Benvenuto, Monge y Zanini (2005), en su trabajo sobre La Incidencia de las...
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