Violencia De Género

PROPUESTA DE TRABAJO

¿SABEMOS QUE ES EL GÉNERO? Violencia de género ¿EXISTE EN NUESTRAS AULAS?

TEMATICAS APLICADAS AUTOESTIMA FEMINISMO MACHISMO SEXISMO TEMOR VIOLENCIA AGRESIÓN RECONCILIACIÓN

DIAGNOSTICO
En la sociedad presente se han instalado situaciones de agresiones constantes entre hombres y mujeres. Hechos de violencia se publican en cada espacio de la sociedad y que ejerce unainfluencia condicionando la personalidad del ser humano. En el mismo seno familiar se dan continuamente actos violentos. El hombre como ser humano influenciable, a medida que se van integrando a la sociedad, va asimilando los rasgos que a esta lo caracterizan. El hecho de convertirse en un ser violento es una consecuencia de las percepciones del entorno. En los adolescentes la consecuencia directade la violencia es el acoso en el aula, el desarrollo de una actitud negativa en el ambiente familiar, peleas con amigos, tratando de llegar al liderazgo. La violencia tiene que ver más con el género masculino y con tres aspectos que la generan masculinidad-violencia más poder. Desde las instituciones educativas se pretende romper con la ideología de que lo fuerte y lo poderoso están por encimadel género femenino, por lo cual se trata de transmitir una ideología diferente con la ayuda de los propios padres. Una educación sexista desde una edad temprana llega a generar personalidades violentas con visiones despectivas hacia el sexo contrario. Ejemplo: Se pudo observar en la muestra seleccionada que algunos docentes prefieren a las niñas modelo porque son pasiva, obedientes, tranquilas yno generan problemas en el salón de clases, esto hace que las alumnas tengan un mejor comportamiento, contrario a lo que sucede con aquellas de indisciplina reiterada, que se llevan el rechazo y desprecio del educador. Pero a la vez esto hace que se genere violencia hacia el primer grupo de alumnas. Lo mismo ocurre con el caso de los varones.

INTRODUCCION A LA PROPUESTA
Un aspecto central delser humano, presente a lo largo de su vida. Abarca el sexo, las identidades, y los papeles de género, el erotismo, el placer, la intimidad, la reproducción y la orientación sexual. Se vivencia y se expresa a través de pensamientos, fantasías, deseos, creencias, actitudes, valores, practicas, papeles y relaciones interpersonales. La sexualidad puede incluir todas estas dimensiones, no obstante, notodas ellas se vivencian o se expresan siempre. La sexualidad está influida por la interacción de factores biológicos, psicológicos, sociales, económicos, políticos, culturales, éticos, legales, históricos, religiosos y espirituales. En los últimos tiempos en la estructura socio-cultural de nuestro contexto se produjo, en mayor magnitud, una ruptura en el orden referido a la construcción social delgénero (aspecto fundamental en la sexualidad). Se han visualizado cambios en los ámbitos tanto de la escuela primaria como secundaria, en lo referente a los modos de comportamientos de niños, niñas y adolescentes, debe comprenderse desde lo que sucede en el macro – sistema, es decir, la sociedad y desde los sectores constitutivos. En ocasiones, las distintas denominaciones de los malos tratoslleva a confusión: Violencia de Género, Violencia Doméstica, de pareja, hacia las mujeres, masculina o sexista, etc., indica que la violencia doméstica hace referencia a aquella que se produce dentro del hogar, tanto del marido a su esposa, como de la madre a sus hijos, del nieto al abuelo, etc.

La violencia de género tiene que ver con la violencia que se ejerce hacia las mujeres por el hecho deserlo, e incluye tanto malos tratos de la pareja, como agresiones físicas o sexuales de extraños, mutilación genital, atentados femeninos, etc. A pesar de los innegables avances de los últimos años en la consideración social de las mujeres como seres valiosos, capaces de desarrollar todo tipo de iniciativas, actividades tareas, trabajos, habilidades, hasta hace poco bien atribuidos casi en...