Violencia en los colegios o bullying

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PLAN DE CHARLA
 
 
I.        DATOS GENERALES

1.1 TÍTULO        : violencia en los colegios o bullying
1.2 LUGAR         : centros educativos de nivel primario ,secundario
1.3 FECHA         : 08 – 10- 2010
1.4 HORA           : 11:30 am.
1.5 RESPONSABLE: Mendoza Arellano Milvia ethel

II.      OBJETIVOS

2.1 OBJETIVOS GENERALES:
➢ Dar a conocer acerca del problema que vienesucitandose en los colegios mas conocido como el bullying o intimidamiento que ya se esta perfilando como un problema en la sociedad.la cual necesita nuestra ayuda, de los estudiantes ,maestros, familia.
2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS:
➢ Dar a conocer que es y sus características del bullying.
➢ El estudio de UNICEF con respecto al bullying
➢ La relación que existe entre agresión ,bullyingy violencia
➢ El poder distinguir entre bullying y otros problemas de convivencia
➢ Determinar las consecuencias de la intimidación y maltrato entre los alumnos
➢ Como podemos reconocer las características del agresor
➢ Como podemos reconocer las características de las victimas
➢ Como poder enfrentar la intimidación y maltrato entre los alumnos
 III.    RECURSOS            RECURSOS MATERIALES: Rotafolio, tríptico
 
IV.   DESARROLLO DEL TEMA

4.1 PRESENTACIÓN:

Soy alumna de la Universidad San Pedro del VII ciclo de enfermería quien realizara una Charla Educativa sobre un tema conocido popularmente como bullying o intimidamiento, como reconocer a una victima y como puedes reconocer a un agresor.
De antemano se les agredece por la atención recibidahacia mi persona.

4.2 INTRODUCCIÓN:

La violencia en las escuelas no es nada nuevo; golpea muy fuerte a la juventud y es reflejo de nuestra sociedad.
Aún así, provoca desconcierto en algunos sectores de la comunidad actual y sorpresa en otros, es un fenómeno mundial, y por lo tanto, la responsabilidad no es sólo de las escuelas, sino de todo el conjunto de la sociedad.

Nuestro país estáviviendo una profunda crisis de valores, de la cual todos somos conscientes que es muy difícil poder salir.

También sabemos que no podemos ser capaces de solucionar todo, pero debemos trabajar desde nuestro humilde lugar, para que esta crisis no siga instalándose cada vez más en las aulas. Sabemos que los niños no son culpables de esto, pero también sabemos que esta crisis influye en ellos y losmarca, y que ellos sienten la problemática tanto o igual que los adultos..

Si bien la violencia existió desde los más remotos tiempos, no podemos negar que es preocupante y que debemos como futuros docente y como miembros de esta sociedad, ayudar en todo lo que esté a nuestro alcance para tratar de erradicar esta problemática.

Si bien no se puede erradicar totalmente, se puede ayudar a queno tengamos que convivir con ella todos los días y brindarle a nuestra juventus diferentes alternativas para que puedan solucionar sus problemas sin llegar a extremos y tener que lamentar una desgracia.

4.3 CONTENIDO DEL TEMA:

DEFINICIÓN:
Es cuando un(a) alumno o un grupo – más fuerte-, intimida y maltrata, en forma repetida y a lo largo del tiempo, a un compañero(a) que es más débil y estáindefenso
➢ Abuso de poder
➢ Repetición en el tiempo
➢ Diversas conductas: burlas, amenazas, intimidaciones,agresiones físicas, aislamiento sistemático, insultos.

ESTUDIO PAZ CIUDADANA:
➢ Un 32% de los alumnos (niños y niñas entre 7 y 10 años) dice haber sido víctima de agresiones psicológicas e intimidación por parte de sus compañeros en la escuela.
➢ De estosalrededor de un 13% lo ha sido a veces o frecuentemente.

ESTUDIO UNICEF

➢ Discriminación: ser rechazado, mirado en menos, excluido,ridiculizado.
➢ Un 31% de los alumnos (niños, niñas y jóvenes entre 12 y 18 años) se han sentido discriminados “a veces o siempre” en su escuela.
➢ De estos, se sienten más discriminados los hombres y, los niños y niñas de 12 y 13 años.
➢ Un...
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