violencia infantil


UNIVERSIDAD VERACRUZANA
FACULTAD DE PEDAGOGÍA
SISTEMA DE ENSEÑANZA ABIERTA








EXPERIENCIA EDUCATIVA:

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA



PROFESOR:

JORGE REVILLA


TEMA:

PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DESDE LA INFANCIA, DENTRO Y FUERA DEL JARDíN DE NIÑOS “MARGARITA OLIVO LARA” DEL MUNICIPIO DE XALAPA, VER.

ALUMNA:

HERRERA AGUILERA ANA CELIA



BLOQUE:3º. MATUTINO

05 DE DICIEMBRE DE 2009.







PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DESDE LA INFANCIA, DENTRO Y FUERA DEL JARDíN DE NIÑOS “MARGARITA OLIVO LARA” DEL MUNICIPIO DE XALAPA, VER.

INTRODUCCIÓN



Definiciones:

Violencia hacia los niños y niñas: La violencia es presentada como formas especificas deejercicio de poder y como actos voluntarios; se definen las caracteristicas deeste abuso cuando las y los receptores son niñas y niños, las condiciones que posibilitan su reproducción en el contexto familiar y escolar, asi como los estereotipos y las construcciones de género que es necesario modificar para arribar a relaciones más equitativas e igualitarias entre hombres y mujeres y hacia la infancia.

Maltrato infantil: tiende su origen en una relación de poder, dondejerárquica y tradicionamente los niños asumen su posición de desventaja; por ello se encuentra tradicionalmente ligado a la violencia en el hogar, al ser éste el espacio donde el menor pasa la mayor parte del tiempo; no obstante, el riesgo de vivir una situaciónde maltrato se extiende a todos los lugares en donde interactúa el menor con alguna regularidad.

Construccion génerica de laviolencia: Se explica el concepto de equidad de género con el objetivo de terminar con la desigualdad de género y contibuir al analisis y a la prevención de la violencia. Se identifica al concepto de violencia, sus principales manifestaciones, sus consecuencias y se plantea su carácter de interés, por sus implicaciones en la salud, social y familia.

Acciones de prevención: recursos personales ysociales: Proporcionar elementos para identificar acciones que a nivel personal, familiar y profesional puedan prevenir la violencia de género. Además, ofrece herramientas para la construcción de relaciones equitativas entre las mujeres y hombres, favoreciendo el desarrollo de competencias individuales y sociales como la autoestima, autoconocimiento, el respeto, la responsabilidad y la tolerancia.Paz: Es una nececidad básica y universal en todas las etapas de la vida del ser humano y la educación en valores pacificos y solidarios es primordial para que las niñas y los niños puedan desarrollarse de forma autónoma, e integrarse satisfactoriamente en la sociedad.

La violencia de género, constituye un problema que debido a los factores que la generan y a las concecuencias y costosque ocasiona, resulta prioritario atender de manera integral desde los primeros años de vida de las y los individuos.

Por ello, partiendo de la premisa de que toda acción educativa que tenga como objetivo fomentar actitudes y comportamientos no violentos han de estar basada en la participación infantil y servir como referente para el diseño de situaciones de enseñanza y aprendizaje basadasen la paz y la promoción de la no violencia como derechos fundamentales en la infancia.




















PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DESDE LA INFANCIA, DENTRO Y FUERA DEL JARDíN DE NIÑOS “MARGARITA OLIVO LARA” DEL MUNICIPIO DE XALAPA, VER.

JUSTIFICACIÓN



Una preocupación central de cualquier gobierno y sociedad es proveer, desarrollar y garantizar condicionessociales, políticas, económicas y culturales mínimas, que permitan a ciudadanas y ciudadanos desarrollarse integralmente, en un contexto de seguridad individual y social.

La sociedad se encuentra impregnada de ideologías o principios culturales que tradicionalmente han justificado, explícita o implícitamente, la violencia contraniñas y niños. Una de esas ideologías es la que considera a la...