Violencia Y Televisión
Páginas: 2 (499 palabras)
Publicado: 25 de noviembre de 2012
La violencia y la televisión.Carlos Javier Selvan Farris
La televisión es considerada hoy en día el medio de comunicación de mayor fuerza socializadora. Su gran influencia, así como lamasiva utilización social que de este medio se hace en nuestros días, nos lleva a considerar la importancia de revisar sus efectos e influencias. Los jóvenes son los más asiduos usuarios de los medioselectrónicos de comunicación, en especial de la televisión, y los efectos que en ellos se registran son en modo algunos catastróficos.
La televisión actúa también como vehículo importante para laapropiación de esquemas de acción y conocimientos de diversa índole. El aprendizaje de las distintas operaciones y esquemas espacio-temporales no son fruto de la herencia, sino producto de la actividadinteractiva que el niño realiza con su medio próximo y la televisión juega aquí un papel crucial como coinciden en afirmar los autores Vilches, Cebrián y Ferrés. La televisión puede así ofrecer alniño un amplio abanico de conocimientos sobre el mundo, acontecimientos que en él tienen lugar, la secuenciación de eventos en el tiempo y su comprensión. Al mismo tiempo que las consecuencias que deello pudieran derivarse. (Liebert & M. Liebert, 1976)
En los últimos años se han realizado una gran cantidad de trabajos empíricos sobre la influencia de la televisión en las actitudes, valoresy comportamientos de los niños. La televisión se convierte así en transmisora de una cultura, de una realidad, que el niño aprende a veces inconscientemente, pero que es casi siempre reflejo de suentorno social.
El niño realiza sus primeros aprendizajes a través de la observación, experimentación e imitación y en este aspecto la televisión actúa como instrumento que mediatiza e interpreta...
La televisión es considerada hoy en día el medio de comunicación de mayor fuerza socializadora. Su gran influencia, así como lamasiva utilización social que de este medio se hace en nuestros días, nos lleva a considerar la importancia de revisar sus efectos e influencias. Los jóvenes son los más asiduos usuarios de los medioselectrónicos de comunicación, en especial de la televisión, y los efectos que en ellos se registran son en modo algunos catastróficos.
La televisión actúa también como vehículo importante para laapropiación de esquemas de acción y conocimientos de diversa índole. El aprendizaje de las distintas operaciones y esquemas espacio-temporales no son fruto de la herencia, sino producto de la actividadinteractiva que el niño realiza con su medio próximo y la televisión juega aquí un papel crucial como coinciden en afirmar los autores Vilches, Cebrián y Ferrés. La televisión puede así ofrecer alniño un amplio abanico de conocimientos sobre el mundo, acontecimientos que en él tienen lugar, la secuenciación de eventos en el tiempo y su comprensión. Al mismo tiempo que las consecuencias que deello pudieran derivarse. (Liebert & M. Liebert, 1976)
En los últimos años se han realizado una gran cantidad de trabajos empíricos sobre la influencia de la televisión en las actitudes, valoresy comportamientos de los niños. La televisión se convierte así en transmisora de una cultura, de una realidad, que el niño aprende a veces inconscientemente, pero que es casi siempre reflejo de suentorno social.
El niño realiza sus primeros aprendizajes a través de la observación, experimentación e imitación y en este aspecto la televisión actúa como instrumento que mediatiza e interpreta...
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