Visión retrospectiva de la atención educativa de las personas con impedimentos físicos.

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Barinas, mayo de 2011
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
DE LOS LLANOS - OCCIDENTALES
“EZEQUIEL ZAMORA”
UNELLEZ

Visión Retrospectiva de la Atención Educativa de las Personas con ImpedimentosFísicos.

Prof. Belkis Salas Integrantes:
E. Especial *CastilloJesús CI: 12554454
Semestre VI *Chávez Cristian CI: 17659608
Sección N1*Chávez Luis CI: 15359505

Barinas, mayo de 2011
Ensayo.
Visión Retrospectiva de la Atención Educativa de las Personas con Impedimentos Físicos.
A lo largo de los planteamientos históricos ydel marco conceptual estos han servido de fundamento, pero se ha demarcado la ideología dominante del momento en el cual está ubicado. Los primeros rastros de la atención de las personas conimpedimentos físicos eran con un servicio benéfico, y de caridad. Por ende las personas eran cuidadas en grandes edificaciones y casas hospitalarias respondiendo a acciones filantrópicas pero esto erasegregacionista, alejaba a la persona de su entorno familiar y social aislándolos por completo del mundo y enclaustrándolos sin ninguna esperanza de algún día integrarse a la sociedad como un ente útil yactivo.
En la década de los (50) en Latino América se enmarco en una atención de manera rehabilitadora y asistencial ósea en el modelo clínico, la persona con alguna condición física era visto ynombrado como enfermo o invalido incluso lisiado y solo era atendido por médicos expertos en materia. Es a principio de los años (70) que comienza a manifestarse el interés de la sociedad y de diferentescompetentes de la educación por el derecho que tienen estas personas al hecho de educarse y participar en las mismas actividades de la personas de la sociedad, claro para esta época esta primera...
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