Vision
Reconocer lo que somos implica reflexionar sobre nuestro quehacer ins5tucional; decidir hacia dónde queremos dirigir nuestros pasos, obliga a la par5cipación colec5va y la toma de decisiones con responsabilidad. Escribir lo que hoy es la Universidad de Sonora es tomar en cuenta el trabajo desarrollado a los largo de sus 66 años de frucEfera existencia, reconociendo que en el trayecto hubo que hacer enmiendas y corregir el rumbo para seguir construyendo la universidad del futuro, la que responsablemente queremos conducir para que siga siendo orgullo de los sonorenses y generadora de los hombres y mujeres que el estado y el país requieren para acceder a un mejor futuro, con cer5dumbre y pleno desarrollo. De esa magnitud es el reto y la responsabilidad que consideramos implica la tarea encomendada. Por ello, más que una visión personal de la ins5tución, deseamos plantear una visión colec5va que como integrante de esta comunidad universitaria hemos ido conjuntando en nuestra transitar por las aulas y en el ejercicio de nuestras funciones académico administra5vas. La grandeza de la Universidad de Sonora es fruto indiscu5ble de la calidad del recurso humano que la conforma y que posibilita el logro de sus obje5vos ins5tucionales y su capacidad de respuesta a las demandas de los diferentes sectores de nuestra sociedad. Como institución pública de educación superior, la Universidad de Sonora ha vivido, en las úl5mas décadas, un amplio proceso de mejora: ha some5do a evaluación y acreditación la calidad de sus programas educa5vos y ha cer5ficado, mediante normas internacionales sus procesos administra5vos; ha impulsado un desarrollo significa5vo de la infraestructura y el equipamiento para soportar sus funciones sustan5vas y adje5vas; ha elevado el nivel de habilitación de su planta docente y la calidad del desempeño de sus inves5gadores; se ha conver5do en un referente a nivel nacional; ha sido también reconocida por la adecuada programación, aplicación y rendición de cuentas a los dis5ntos organismos de supervisión y control del gasto público, tanto estatal como nacional; y ha mantenido su bien ganado pres5gio como la máxima casa de estudios de Sonora. Todo ello ha sido posible debido a la par5cipación y el compromiso de la comunidad universitaria. El Gobierno Federal ha impulsado el fortalecimiento de la educación superior en México, a través de la implementación de polí5cas y líneas de acción definidas para avanzar en el aseguramiento de la calidad, la mejora con5nua y transparencia de los procesos, así como para garan5zar la equidad y la per5nencia de la misma, al considerar que la educación superior “será la impulsora del desarrollo social, de la democracia, la convivencia mul5cultural y el desarrollo sustentable del país” (Programa Nacional de Educación). Estas polí5cas están alineadas hacia el logro de los grandes obje5vos nacionales y que, a su vez, demandan la atención prioritaria del estado y la amplia par5cipación de todos los actores del proceso educa5vo para responder así a las necesidades socio‐culturales de crecimiento integral y el desarrollo económico del estado. La Universidad de Sonora debe también emi5r sus propias polí5cas y contar con un documento rector que le permita seguir avanzando en la consolidación de la calidad educa5va Si bien una de las fortalezas y logros ins5tucionales más importantes es el fortalecimiento de su planta académica y la calidad de la oferta educa5va, es indiscu5ble que debemos avanzar en ajustar y afinar el modelo curricular para instrumentarlo de la forma más adecuada y acorde a las exigencias que los sistemas de ges5ón y evaluación demandan de las IES. En los úl5mos años la UNISON ha implementado ...
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