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Reconocer
 lo
 que
 somos
 implica
 reflexionar
 sobre
 nuestro
 quehacer
 ins5tucional;
 decidir
 hacia
 dónde
queremos
dirigir
nuestros
pasos,
obliga
a
la
par5cipación
colec5va
y
la
toma
de
decisiones
con
 responsabilidad.
 Escribir
lo
que
hoy
es
la
Universidad
de
Sonora
es
tomar
en
cuenta
el
trabajo
desarrollado
a
los
largo
de
sus
66
años
de
frucEfera
existencia,
reconociendo
que
en
el
trayecto
hubo
que
hacer
enmiendas
y
 corregir
 el
 rumbo
 para
 seguir
 construyendo
 la
 universidad
 del
 futuro,
 la
 que
 responsablemente
 queremos
 conducir
 para
 que
 siga
 siendo
 orgullo
 de
 los
 sonorenses
 y
 generadora
 de
 los
 hombres
 y
 mujeres
que
el
estado
y
el
país
requieren
para
acceder
a
un
mejor
futuro,
con
cer5dumbre
y
pleno
 desarrollo.
De
esa
magnitud
es
el
reto
y
la
responsabilidad
que
consideramos
implica
la
tarea
encomendada.
 Por
ello,
más
que
una
visión
personal
de
la
ins5tución,
deseamos
plantear
una
visión
colec5va
que
 como
integrante
de
esta
comunidad
universitaria
hemos
ido
conjuntando
en
nuestra
transitar
por
las
 aulas
y
en
el
ejercicio
de
nuestras
funciones
académico
administra5vas.
La
grandeza
de
la
Universidad
de
Sonora
es
fruto
indiscu5ble
de
la
calidad
del
recurso
humano
que
la
 conforma
y
que
posibilita
el
logro
de
sus
obje5vos
ins5tucionales
y
su
capacidad
de
respuesta
a
las
 demandas
de
los
diferentes
sectores
de
nuestra
sociedad.
 Como
 institución
 pública
 de
 educación
 superior,
 la
 Universidad
 de
 Sonora
 ha
 vivido,
 en
 las
 úl5mas
 décadas,
 un
 amplio
 proceso
 de
 mejora:
 ha
 some5do
 a
 evaluación
 y
 acreditación
 la
 calidad
 de
 sus
 programas
educa5vos
 y
 ha
 cer5ficado,
 mediante
 normas
 internacionales
 sus
 procesos
 administra5vos;
ha
impulsado
un
desarrollo
significa5vo
de
la
infraestructura
y
el
equipamiento
para
 soportar
 sus
 funciones
 sustan5vas
 y
 adje5vas;
 ha
 elevado
 el
 nivel
 de
 habilitación
 de
 su
 planta
 docente
y
la
calidad
del
desempeño
de
sus
inves5gadores;
se
ha
conver5do
en
un
referente
a
nivel
 nacional;
 
ha
 sido
 también
 reconocida
 por
 la
 adecuada
 programación,
 aplicación
 y
 rendición
 de
 cuentas
 a
 los
 dis5ntos
 organismos
 de
 supervisión
 y
 control
 del
 gasto
 público,
 tanto
 estatal
 como
 nacional;
 y
 ha
 mantenido
 su
 bien
 ganado
 pres5gio
 como
 la
 máxima
 casa
 de
 estudios
 de
 Sonora.

Todo
ello
ha
sido
posible
debido
a
la
par5cipación
y
el
compromiso
de
la
comunidad
universitaria.
 El
Gobierno
Federal
ha
impulsado
el
fortalecimiento
de
la
educación
superior
en
México,
a
través
de
 la
implementación
de
polí5cas
y
líneas
de
acción
definidas
para
avanzar
en
el
aseguramiento
de
la
 calidad,
la
mejora
con5nua
y
transparencia
de
los
procesos,
así
como
para

garan5zar
la
equidad
y
la
 per5nencia
 de
 la
 misma,
 al
 considerar
 que
 la
 educación
 superior
 “será
 la
 impulsora
 del
 desarrollo
social,
de
la
democracia,
la
convivencia
mul5cultural
y
el
desarrollo
sustentable
del
país”
(Programa

 Nacional
de
Educación).
 Estas
 polí5cas
 están
 alineadas
 hacia
 el
 logro
 de
 los
 grandes
 obje5vos
 nacionales
 y
 que,
 a
 su
 vez,
 demandan
 
 la
 atención
 prioritaria
 del
 estado
 y
 la
 amplia
 par5cipación
 de
 todos
 los
 actores
 del
proceso
educa5vo
para
responder
así
a
las
necesidades
socio‐culturales
de
crecimiento
integral
y
el
 desarrollo
económico
del
estado.

 La
 Universidad
 de
 Sonora
 debe
 también
 emi5r
 sus
 propias
 polí5cas
 y
 contar
 con
 un
 documento
 rector
que
le
permita
seguir
avanzando
en
la
consolidación
de
la
calidad
educa5va
 Si
 bien
 una
 de
 las
 fortalezas
 y
 logros
 ins5tucionales
 más
 importantes
 es
 el
 fortalecimiento
 de
 su
planta
académica
y
la
calidad
de
la
oferta
educa5va,
es
indiscu5ble
que
debemos

avanzar
en
ajustar
 y
afinar
el
modelo
curricular
para
instrumentarlo
de
la
forma
más
adecuada
y
acorde
a
las
exigencias
 que
los
sistemas
de
ges5ón
y
evaluación
demandan
de
las
IES.

 En
 los
 úl5mos
 años
 la
 UNISON
 ha
 implementado
...
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