Vitacora teatro v

BITACORA TEATRO V
PÉREZ MONROY JUAN CARLOS
Martes 24 de agosto del 2010:
El maestro nos dio el temario de la materia, y nos explico los aspectos de evaluación.
TEMARIO
UNNIDAD I ELEMENTOS DE ANALIZIS DEL DRAMA.
TEMA 1. Marco histórico de la obra y del autor.
TEMA 2. Temática de la obra.
TEMA 3. Trayectoria de los personajes.
TEMA 4. Uso del tiempo y del espacio.
TEMA 5. Estructurabásica del texto.
UNIDAD II EL ACTOR Y LA TECNICA DE ACTUACION.
TEMA 1. Concepto de actuación.
TEMA 2. Escuelas de actuación.
TEMA 3. Expresión creativa.
TEMA 4. Técnica corporal y verbal.
UNIDAD III LA PRODUCCION TEATRAL.
TEMA 1. Elementos escenográficos.
TEMA 2. Ambientación y mecánica.
UNIDAD IV LA PUESTA EN ESCENA.
TEMA 1. Dirección escénica (organización)
EVALUACION
* 80%asistencia mínimo para derecho a evaluación y calificación, margen de 4 faltas.
* Calificación: 50% escena final de cada periodo. 50% ejercicios en clase.
* Bitácora de tal ejercicio en clase electrónica o en un blog.

También nos pidió que para la próxima clase trajéramos 5 fotos de nuestra niñez o recortes sobre las cosas que nos gustan porque íbamos a realizar la actividad de “el tendedero”.La forma de evaluación me pareció muy buena y al parecer es muy fácil pasar la materia. El profesor es muy buena onda y agradable.
Al parecer no somos muchos alumnos en clase, espero hacer amigos aquí.

Miércoles 25 de agosto del 2010:
Al llegar al salón me di cuenta que en esta hora éramos más que el día anterior, y algunos apenas se habían inscrito o apenas iban a eso. El profesor nospregunto quienes ya teníamos el temario de la materia y algunos levantamos la mano, entonces nos dijo que los que aviamos entrado ayer nos daba la hora libre para poder actualizar a los nuevos alumnos.
Me sentí súper ya que nos dio la hora libre y además no avía traído el material que nos avía pedido y así me salve. Esa hora libre la ocupe para estar con mis amigos de otro grupo que coinciden con mihora de estética.
Martes 31 de septiembre del 2010:
Llegue tarde a la clase entonces el maestro me puso retardo. En esta clase realizamos la actividad de “el tendedero”. Todos teníamos que pasar al frente a mostrar las fotos u objetos que aviamos traído, solo que cuando yo pase como no traía material tuve que sentarme en la silla frente a mis compañeros a contarles sobre mí.
Me di cuenta que amuchos de mis compañeros les gusta tomar y han tenido varios osos en este estado. La actividad nos ayudo mucho a conocernos y a saber más de nuestros compañeros, saber sus gustos y sus actividades. Fue muy divertida porque el maestro participo con nosotros.
El profesor nos pidió que investigáramos en la biblioteca virtual cervantes que encontráramos la obra de teatro “yo quiero ser perro” laubicáramos y la imprimiéramos para traerla la próxima semana.

Miércoles 1 de septiembre del 2010:
Los compañeros de otras horas diferentes a la mía, realizaron la misma actividad de ayer y los que ya la aviamos hecho solo observamos y escuchamos a los nuevos compañeros. Me di cuenta que algunos compañeros ya se conocían y al parecer en esta hora somos muchos y hay mas relajo y desorden por ungrupo de alumnos que ya se conocen y hacen escándalo, pero lo bueno es que el maestro les llama la atención.
Fue divertida la hora porque bobeábamos todos y nos reíamos de todas las cosas que decía el profesor, es muy divertido y no me arrepiento de a ver entrado a su materia.
Martes 7 de septiembre del 2010:
Llegue a la clase y el profesor nos pasó lista, después nos pidió que sacáramos elmaterial de la obra, nos dijo que íbamos a leer la obra todos juntos y cada uno Leiria el dialogo que siguiera del anterior, al terminar la lectura realizamos la siguiente actividad:
Miércoles 8 de septiembre del 2010:
Al llegar a la clase casi no había nadie, entonces el profesor dijo que los esperaríamos, después llegaron todos y como ya todos aviamos hecho la actividad de la obra el profesor...