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EXPERIENCIAS DE COMPENSACIÓN EDUCATIVA: C.R.A. ZARCILLA DE RAMOS
1. ¿Crees que existen tópicos o mitos respecto al mundo rural que puedan afectar a la educación?


2. ¿Crees que se puedejustificar la implementación de un PAD (programa de atención a la diversidad) en la escuela rural? ¿Por qué?
En primer lugar, cabe destacar que la atención a la diversidad dentro del ámbito educativo esalgo fundamental para conseguir que todo el alumnado tenga una educación adecuada a sus características y necesidades. Pero para atender a la diversidad es necesario tener en cuenta las diferenciasindividuales y los ritmos de maduración que cada alumno tiene. Además de ello, un plan de atención a la diversidad es un documento que un centro diseña para seleccionar y poner en practica la respuesta másajustada a las necesidades educativas, generales y particulares de todo el alumnado.
Por todo ello, es importante que en la escuela, ya bien ordinaria o rural, se confeccionen programas de atencióna la diversidad para conseguir una igualdad de oportunidades y de aprendizajes para todos los alumnos que componen el aula. Pero considero, que en estos centros rurales, es necesario realizar unprograma de atención a la diversidad, ya que es habitual que exista gran diversidad en una clase de estos centros. Esto es debido a que encontramos aulas de interniveles, formadas por diferentes niveles deniño, ya bien a nivel madurativo como de capacidad.

3. ¿A qué criterios atenderemos en primer lugar, organizativos o metodológicos?
Considero que es igual de importante saber la metodóloga quevamos a emplear, al igual que criterios organizativos establecemos. Pero en los centros rurales tal vez sea más conveniente tener clase que organización del alumnado y del espacio vamos a hacer y unavez establecido

4. Prioridades organizativas y prioridades metodológicas.

PRIORIDADES ORGANIZATIVAS
PRIORIDADES METODOLÓGICAS

Establecer los diferentes niveles de niños que tengamos en el...