VOCACIONAL

1) Describa brevemente y analice las pruebas aplicadas al entrevistado: Inventario de intereses de Holland, Centralidad del Trabajo, absoluta y relativa. Analice la concordancia y/o discordancia con los datos obtenidos en las entrevistas. Justifique con la bibliografía.

Antes de analizar las pruebas aplicadas nos resulta importante definir y plasmar el objetivo de cada una.
Centralidad delTrabajo: el objetivo es explorar la centralidad que ocupa el trabajo en la vida de la entrevistada, tanto en sentido absoluto como relativo como a otros ámbitos de su vida como el tiempo libre y la familia. Este instrumento evalúa la importancia atribuida al trabajo comparada directamente con la importancia de otras áreas de la vida, estas son la familia, la comunidad, el tiempo libre y lareligión. La entrevistada debe asignar un total de cien puntos a estas áreas. De este modo, la importancia atribuida a una depende de la importancia atribuida a las demás. El segundo procedimiento de medida consiste en una escala de un solo ítem de siete puntos sobre la cuestión. Las alternativas de respuesta van desde “es una de las cosas menos importantes”, hasta, “es una de las cosas más importantes”.Holland: tiene como objetivo reflejar las características de las personas como ser intereses, gustos y en base a sus respuestas se puede obtener los diferentes intereses.

Con la primera técnica podemos pensar, por los puntajes que asignó, que lo que considera más importante es su familia y en segundo lugar figuran tanto el trabajo como el tiempo libre, pero en la entrevista anterior noscomentastó que en tu tiempo libre no haces.
Además en la técnica le da un puntaje de 5 al estudio, y en relación a los otros, es un puntaje bajo, esto nos llamó la atención ya que nos contó que quería terminar la secundaria “de una vez por todas”:
Otra de las cosas a la que le dió importancia, como mencionamos antes, es al trabajo. Nos llamo la atención porque en la entrevista, si bien nos dijo quele gustaría trabajar, pensabas que eso es algo que queres hacer “más adelante”.
La segunda técnica nos permite visualizar que tiende a intereses de tipo social, el cual apunta a actividades vinculadas con el manejo de otras personas, como ser: informar, educar, formar, curar, y por lo tanto rechazar actividades explicitas, ordenadas y sistemática.

2) Según el proceso realizado con elentrevistado, consigne (Justifique con la bibliografía)
Preparación de la entrevista de síntesis, integración y cierre del proceso realizado teniendo en cuenta la sistematización y ordenamiento de los datos relevados en las entrevistas según las dimensiones que usted ha considerado incluir.

Para comenzar me resulta importante indagar sobre cómo se sintió en nuestro primer encuentro mencionandonuevamente el objetivo del trabajo, el cual consiste en crear un espacio de trabajo en el que se pueda plantear y trabajar sobre sus gustos, intereses, sobre sus proyectos, planteando cómo se imagina en el futuro. También nuestro objetivo es favorecer la reflexión acerca de su situación actual respecto de la finalización de la escuela media. Tratando de acompañarla en sus primeros pasos en el desarrollode proyectos vitales y elaboración de planes de estudio y/o trabajo.
Para trabajar los temas de la entrevista de sintesis voy a dividirlos por las diferentes dimensiones.
Dimensión Personal y Dimensión social. Contexto
En el primer encuentro Sol nos contó que tiene 19 años y que vive con sus padres. Planteó que se lleva muy bien con su cuñada y con su tía, a la cual la define: “ella es comomi mamá”, tiene mucha confianza para contarle todo al contrario de lo que le pasa con su madre.
En la entrevista Sol nos relató que ahora con sus padres se está llevando bien, pero hay cosas que no le puede contar a ellos. Mencionó que hay cosas que no le perdonará a su mamá, como ser que no acepte su relación con su novio, quién está privado de su libertad. Otra de las cosas que nos relató,...