Voluntarismo

INTRODUCCION
La voluntad libre ha sido uno de los objetos de estudio más elusivos para las ciencias sociales, desafiando permanente sus propias pretensiones científicas con las que se conciben a sí mismas. Wilhelm Wundt (1832 – 1920), uno de los  founding fathers
de la psicología de acuerdo al mito fundacional, es probablemente el primero en articularla como institución científico

Académicacomo también en pensar un proyecto completo de psicología, en diálogo con la tradición, los avances científicos de su época y sus problemas
epistemológicos. Wundt llamó a su propio sistema una „psicología voluntarista‟ por la
Centralidad sistemática de estos procesos dentro de la complexión del sujeto. Específicamente, en esta ponencia se intenta reconstruir, desde sus textos centrales (el manualGrundzüge der physiologischen Psychologie y el Grundriss der Psychologie ) la crítica que hace Wundt a la psicología de las facultades ( Vermögenspsychologie ) dominante en las psicologías filosóficas anteriores al siglo XIX, y ponerla en tensión con su doctrina sobre los procesos voluntarios. Se propone la hipótesis de que esta tensión no permite generar una teoría consistente de la voluntad, loque generaría un corte teórico
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Institucional radical para el despliegue histórico de la psicología que ha decidido paulatinamente expatriar los procesos voluntarios como parte de su objeto adecuado de estudio científico.
















Wilhelm Maximilian Wundt
Nació el 16 de agosto de 1832 en Neckarau, cerca de Mannheim en el principado alemán de Badén., fue un fisiólogo, psicólogo yfilósofo alemán, desarrollo el primer laboratorio de psicología, a la que dio la categoría de ciencia. Su teoría logra por medio de la instauración de un paralelismo psicofisico, llevar indirectamente la conciencia al laboratorio y de este modo incluirla en su objeto de estudio.
Fue profesor de filosofía en la Universidad de Heidelberg (1858-1874), más tarde impartió filosofía inductiva en Zurich(1874-1875). De 1875 a 1917 fue profesor de filosofía en la Universidad de Leipzig. Presentó el primer curso académico de psicología en 1862 y fundó el primer Laboratorio de Psicología Experimental en 1879, en Leipzig Alemania, Sistema teórico wundtiano,
Para Wundt, al escribir el libro para su curso en Leipzig, la psicología no era lo que consideramos hoy en día: el estudio de las bases fisiológicasde la conducta y la conciencia, para Wundt, significaba una psicología que utilizaba técnicas análogas a las de la fisiología.
Desde el prefacio de su texto (Principios de psicología fisiológica), Wundt deja ver que estaba tratando conscientemente de extraer una nueva área de la ciencia.
Primero, Wundt describió "el sustrato corporal de la vida mental", o la anatomía y función del cerebro. Luegodescribió el sistema nervioso y postuló ideas acerca de las fuerzas que subyacen a la conducción nerviosa. Después, Wundt analizó las características de las sensaciones; definió la cualidad, la intensidad, la extensión y la duración como las cuatro características fundamentales.
Par Wundt La meta de la psicología era el estudio de los "procesos conscientes" o lo que consideraba parte de la"experiencia inmediata", como opuesta a la "experiencia mediata". De esta manera para Wundt, cuando nuestra experiencia ante algún estimulo es medida por instrumentos, cae en la senda de la física, en contraparte cuando se describe el proceso consciente que se encarga de interpretar el estimulo –el "verdor" del verde o la "tonalidad" del tono- estamos describiendo nuestra experiencia inmediata y cayendoen el tomando de la psicología. De acuerdo con Wundt, los psicólogos no estudian el mundo exterior per se, estudian los procesos psicológicos mediante los cuales experimentamos y observamos el mundo exterior. Además, no se pueden separar a sí mismos de sus objetos de estudio dado que están estudiando sus propios procesos conscientes.


Mientras que los físicos tienen sus instrumentos, para...