Voto16 Docentes Web

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DEMOCRACIA
DERECHOS
PARTICIPACIÓN

EL DERECHO
A VOTAR
Subsecretaría de Equidad
y Calidad Educativa

JÓVENES

Ejemplar de distribución gratuita. Prohibida su venta.

CUADERNILLO PARA DOCENTES

Presidenta de la Nación
Dra. Cristina Fernández de Kirchner

BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA

Jefe de Gabinete de Ministros
Dr. Juan Manuel Abal Medina
Ministro de Educación de la Nación
Prof.Alberto Sileoni
Secretario de Educación
Lic. Jaime Perczyk
Jefe de Gabinete
As. Pablo Urquiza
Subsecretario de Equidad y Calidad Educativa
Lic. Gabriel Brener
Directora Nacional de Gestión Educativa
Lic. Delia Méndez
Director Nacional de Políticas Socioeducativas
Lic. Alejandro Garay

Abad, S. y M. Cantarelli (2010): Habitar el Estado. Pensamiento estatal en tiempos
a-estatales, Buenos Aires, Hydra.Construcción de Ciudadanía en las Escuelas y Parlamento Juvenil del Mercosur (2012):
Ateneo Virtual Parlamento Juvenil de Mercosur: un espacio de participación
ciudadana en las escuelas, Clase IV: “La escuela en la política y la política en la
escuela”, Ministerio de Educación de la Nación. [Material no publicado.]
Balardini, S. (2012): “Jóvenes, tecnología, participación y consumo”. Disponible enbibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/cyg/juventud/balardini.doc.
Consejo Federal de Educación (2009): Resolución CFE N° 93/09 y Anexo “Orientaciones
para la organización pedagógica e institucional de la educación secundaria
obligatoria”, Ministerio de Educación de la Nación.
Construcción de Ciudadanía en las Escuelas (2012): Los jóvenes y la participación.
Aportes para fortalecer laparticipación de los jóvenes en las escuelas secundarias,
Ministerio de Educación de la Nación. [Material no publicado.]
Cullen, C. (1996): Autonomía moral, participación democrática y cuidado del otro, Buenos
Aires, Novedades Educativas.
INTA (2004): La participación como método, documento de la Gerencia de Extensión,
Buenos Aires, INTA.
Konterllnik, I. (2000): “La participación de los adolescentes,¿exorcismo o construcción de
ciudadanía?”, en Una escuela para adolescentes, Montevideo, Instituto Ayrton Senna.
Ley de Educación Nacional N° 26.206.
Marshall, T. H. (1998): Ciudadanía y clase social, Madrid, Alianza.
Martínez Martín, M. (1998): El contrato moral del profesorado. Condiciones para una nueva
escuela, Madrid, Desclée De Brouwer.
Programa Nacional por los Derechos de la Niñez y la Adolescencia(2005): Actuar a tiempo,
estrategias educativas para prevenir la violencia, Ministerio de Educación de la Nación.
Sampay, A. (1974): Constitución y pueblo, Buenos Aires, Cuenca.
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Continuidad de la participación comunitaria, Universidad Central de Venezuela,
Caracas, Facultad de Humanidades. Comisión dePostgrado.
Todorov, T. (1995): La vida en común, España, Taurus.
Walzer, M. (1993): Las esferas de la justicia, México, Fondo de Cultura Económica.

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REDACCIÓN GENERAL: Gustavo Schujman

COORDINACIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS: Gustavo Bombini
RESPONSABLE DE PUBLICACIONES: Gonzalo Blanco
EDICIÓN: Cecilia Pino
DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN: Paula Salvatierra y Mario Pesci

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Una ley
que amplía derechos
La Leyde Ciudadanía Argentina 26.774, pone en manos de nuestros jóvenes una gran
herramienta de participación política por la cual ellos pasan a ser sujetos de pleno derecho
al acceder a la posibilidad de cumplir con el más sagrado de los deberes cívicos: el de
participar por medio del sufragio en las decisiones de la sociedad de la que forman parte.
Nuestra sociedad está viviendo, en especial en laúltima década, un estado de ampliación permanente de los derechos cívicos y sociales. En este marco, así como en el año
2006 la Ley de Educación Nacional estableció la obligatoriedad de la educación secundaria, la presente ley, con las consecuencias pedagógicas que le son propias, viene a profundizar ese camino de inclusión educativa en el que está comprometido el Estado nacional.
Este proceso no...