Vulnerabilidad

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO SAN AGUSTIN
4TO AÑO SECCION “C”





EVALUACION DEL COMPORTAMIENTO DE LOS ADOLESCENTES EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS A NIVEL MUNDIAL









PLANTEAMIENTO

Los científicos que estudian esta etapa de la vida, los padres que conviven con chicos y chicas en esa edad ylos propios adolescentes que, muy frecuentemente, se definen así, todos ellos acuden a palabra rebeldía para definir la adolescencia. Esta etapa también se define como la etapa de cambios hormonales y emocionales, donde comienza la juventud a experimentar, pero no solo por eso, si no que se puede tratar de la crianza que han tenido, o en su vida social, también se puede tratar de un pasaje de lavida, es decir, de ansias o de curiosidad
Muchos jóvenes no miden las consecuencias de sus actos y gracias a su comportamiento se hacen daño tanto en la salud como en su vida diaria y social, y no solo a ellos mismos si no que pueden ocasionar grandes líos ya que quieren quedar bien en frente de todos, pueden hacerle daño a su familia como tal, ya que comienzan a experimentar cosas nuevas y aentrar en una etapa de nuevos sentimientos.
La rebeldía se muestra en la mayoría de los casos contra los padres. Es muy normal que estos se quejen de que sus hijos les cuestionan todo: desde la hora fijada para volver a casa a las normas a la hora de comer o la sugerencia de llevar otra ropa. Y es cierto que la mayoría de los adolescentes lo cuestionan todo. Están en la edad de hacerlo. Y eso es asípor dos razones más comunes:
1. Los adolescentes están buscando su independencia: En ese momento de su vida están comenzando a ser independientes. Es un largo proceso que les llevará a la madurez. Y en ese proceso habrá roces con la autoridad establecida, y la autoridad establecida más cercana a ellos que son sus representantes. La adolescencia es el tiempo en el que la juventud vive laformación de su personalidad. Poco a poco irán madurando hasta convertirse en adultos. Y esa necesidad de afianzar su personalidad es la que les lleva a cuestionar todo lo establecido.


2. Es el momento en el que comienza el pensamiento abstracto:
Podríamos decir que son rebeldes porque pueden serlo. Su cerebro también está evolucionando hacia otro tipo de pensamiento distinto al de la niñez que lespermite ser críticos e interrogarse, tanto a ellos mismos como a los que les rodean, sobre todas las cosas, y pueden sacar conclusiones de lo que hagan.
El pensamiento de los niños se basa en cosas reales. El pensamiento de los adolescentes, por el contrario, comienza ya a ocuparse de ideas o conceptos abstractos. Los adolescentes empiezan a pensar en conceptos como la libertad, la independencia,y cualquier otra cosa que forma parte de nuestra cultura. Pero esa forma de pensamiento no está definitivamente establecida en sus mentes y los adolescentes todavía tienen una característica propia del pensamiento de los niños que irá desapareciendo poco a poco: ellos son el centro de todo.
En las primeras etapas de la adolescencia, la rebeldía está centrada en lo que les concierne a ellos.Cuando va pasando el tiempo y los chicos y chicas comienzan a madurar y con ellos su forma de pensamiento suelen comenzar a aparecer otras formas de rebeldía que se centran en temas sociales y políticos, y también comienzan a hacer debates con la autoridad establecida de sus opiniones.
Muchos dicen que la rebeldía es Beneficiosa. Es evidente que la rebeldía es buena para la formación del carácterdel adolescente porque, primero, le ayuda a construir la personalidad y la independencia que va a necesitar como adulto y, segundo, le sirve para ir formando su pensamiento abstracto que también es imprescindible para llegar a la madurez, ya que forman sus propias ideas.
Todo este proceso de cambio y el esfuerzo requerido para reorganizar el propio Yo, colocan al adolescente en un estado de...