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Henri Wallon
(Unknown - Unknown)

Henri Wallon 

Psicólogo francés



Nació en París en el año 1879. Henri Wallon fue el creador de la Psicología Genética en su formulación científica, es decir, materialista dialéctica. Luchó toda su vida por una enseñanza más adaptada a las necesidades del niño. Psicólogo con un papel importante en el desarrollo de la psicología infantil. Escribió, Laevolución psicológica del níño, donde analiza los temas que constituyeros el centro de sus preocupaciones: las actividades del niño en relación con su evolución mental, los campos funcionales (la afectividad, el acto motor, el conocimiento y la persona), la relación entre el niño y el adulto... El análisis de la psicogénesis del niño en toda su complejidad es de una extraordinaria importancia, nosdice Wallon, pero su conocimiento no debe llevarnos a tratar al niño fragmentariamente: "En cada edad constituye un conjunto original que no se puede disociar. En la sucesión de sus edades es un mismo y único ser en curso de metamorfosis". Fundó los laboratorios de Psicología social interesándose firmemente por los problemas pedagógicos. Con ideas frecuentemente divergentes de las de Piagetproyecta una reforma de la enseñanza.

Wallon, Henri.(1879-1963).
Psicólogo, pedagogo y médico francés nacido en París el 15 de junio de 1879 y fallecido en su ciudad natal el 1 de diciembre de 1962. Considerado, junto con el suizo Jean Piaget (1896-1980) y el bielorruso Lev Vygotsky (1896-1934), como la figura más brillante de la psicología infantil, concibió el desarrollo mental de los niños comouna sucesión de estadios, deteniéndose en el análisis de los aspectos cognitivos, biológicos, afectivos y sociales.
Hombre de profundas inquietudes humanísticas desde su temprana juventud, no sólo destacó por sus trabajos sobre psicología infantil y pedagogía, sino también en sus facetas de pensador, neuropsiquiatra y político.
Cursó sus estudios superiores en la École Normale Superieur (EscuelaNormal Superior) de París, donde obtuvo los títulos de licenciado en Filosofía (1902) y Medicina (1908). En 1914, tras el estallido de la I Guerra Mundial, sirvió al ejército francés en calidad de facultativo, y pasó varios meses desatado en el frente de combate. Durante este intenso período de su vida, tuvo ocasión de analizar a fondo algunas de las lesiones cerebrales de los soldados que caíanheridos o de los que habían resultado muertos en el transcurso de las batallas, de donde obtuvo valiosos saberes que luego pudo aplicar a su trabajo como neurólogo.
También por aquel tiempo, asqueado de la guerra, comenzó a definir claramente su pensamiento político, contrario al fascismo y a cualquier otra forma de ideología totalitaria, y cada vez más cercano a las posiciones tradicionales dela izquierda progresista francesa.
Tras la conflagración bélica internacional, Henri Wallon trabajó como médico en varias instituciones psiquiátricas, ocupación que desempeñó hasta 1931. Paralelamente, se fue adentrando cada vez más en el estudio de la psicología del niño, y, dentro de esta parcela, interesándose vivamente por los problemas que plantea su educación. Así, entre 1920 y 1937 impartiónumerosos cursos y conferencias sobre estas materias en la Universidad de la Sorbona (París), donde, en 1925, fundó un Laboratorio de Psicobiología del Niño que enseguida alcanzó un prestigio internacional.
En dicho año de 1925 obtuvo el grado de doctor en Psicología con una tesis centrada en la educación de niños problemáticos, cuyo contenido habría de convertirse en la base del texto de una desus obra más célebres: El niño turbulento(1945). Tras la redacción de esta tesis doctoral, inició un fecundo período de producción impresa que arrojó otros frutos tan interesantes como los tituladosEvolución psicológica del niño (1941), Del acto al pensamiento (1942), Los orígenes del pensamiento en el niño (1947) y Los orígenes del carácter en el niño (1949).
Entretanto, no descuidaba su cada...