Walter

tipos de entrevista
Laboral
Para informarse el entrevistador, valorar al candidato a un puesto de trabajo y saber si puede ser apto o no para realizar su función.

Entrevista de personalidad
Se realizan con la finalidad de analizar psicológicamente a un individuo y en funcion de esta y otras técnicas determinar el tratamiento adecuado.

Informativa o de actualidad
Es la vinculada conlos hechos del día, es noticiosa, por tanto, se redacta como una noticia. Jamás se titula con frases textuales.

De divulgación
Sobre temas especializados en avances o descubrimientos científicos, médicos, tecnológicos, etc o temas de actualidad o de interés permanente.

Testimoniales
Las que aportan datos, descripciones y opiniones sobre un acontecimiento o suceso presenciadoDeclaraciones
Datos, juicios u opiniones recogidos textualmente

Preparación del entrevistador

El entrevistador debe prepararse antes de dar inicio a una entrevista.

Esta preparación requiere que se desarrollen preguntas especificas.

Las preguntas que se den a estas preguntas indicaran la idoneidad del candidato. Al mismo tiempo, el entrevistador debe considerar las preguntas que probablementele harán el solicitante.

Como una de las metas del entrevistador es convencer a los candidatos idóneos para que acepten las ofertas de la empresa.

Creación de un ambiente de confianza  

La labor de crear un ambiente de aceptación recíproca corresponde al entrevistador. Él debe representar a su organización y dejar en sus visitantes una imagen agradable, humana, amistosa. Inicie conpreguntas sencillas. Evite las interrupciones. Ofrezca una taza de café. Aleje documentos ajenos a la entrevista. Es importante que su actitud no trasluzca aprobación o rechazo.

Validación de pruebas
Se entiende por validación de pruebas el proceso que lleva a establecer la validez de las mismas y que consiste en determinar si una prueba evalúa lo que se supone que debe evaluar. Dicho proceso debeimplicar tanto el análisis de la elaboración de la propia prueba y sus contenidos en los que se sustentarán los resultados —puntuaciones— obtenidos, como los diferentes métodos utilizados para realizar la propia validación y los valores éticos que se encuentran en la base de la justificación de los resultados obtenidos y del uso dado a la prueba. El proceso, por tanto, se basa en consideracioneslógicas, empíricas y éticas. La validación de pruebas es propia de los exámenes certificativos que realizan las instituciones, como es el caso de los DELE.
La validación es un aspecto central en la evaluación de lenguas porque si una prueba no es válida para el objetivo para el que se ha elaborado, y por tanto no evalúa aquello que debería evaluar, los resultados que se obtengan de su aplicacióntampoco lo serán. De ahí la importancia de establecer, cuando se diseña una prueba, para qué se va a utilizar y  cuál es el propósito para el que se elabora.
Debe considerarse que  aunque una prueba se haya demostrado válida para la obtención de un objetivo determinado, es decir, para el propósito para el que se diseñó, puede no serlo si se utiliza con un objetivo distinto o se aplica a unoscandidatos diferentes de los que inicialmente eran los destinatarios de la misma.
La validación de una prueba puede realizarse de distintas formas, siguiendo diferentes procesos, que los expertos denominan tipos de validez. Sin embargo, dado que la cualidad más importante a considerar en el desarrollo, interpretación y uso de una prueba de lengua es la validez, entendida como un concepto unitario queimplica la adecuación y la apropiación de la forma en que se interpretan y se usan las puntuaciones obtenidas, cuantos más tipos de validez se puedan establecer para una misma prueba, más válida se la considera.
La diferencia básica entre los distintos tipos de validez corresponde a la establecida entre la validez interna y la externa. La primera se refiere a los estudios que realizan sobre el...