wath??


un documento en ingles para los brutos,
y para que sepan odio esto!!!!!!
NOMBRE DE LA OBRA ___________________________________ AUTOR _________________________________
Nombreestudiante ____________________________________ Grado: __________
I. ANTICÍPATE A LA LECTURA
1. Es necesario observar la portada, las ilustraciones, la información impresa en las solapas (si la tiene) ypensar en la información que esto puede aportar en la comprensión del tema de la obra. ¿Cuál puede ser el TEMA de la obra?
2. Consultar la biografía del autor y responder:
a. Lugar y fecha denacimiento
b. ¿Cuál es el valor literario de su obra en general?
c. ¿Qué influencias familiares o externas contribuyeron a la creación de su obra?
3. Época: ¿Qué estaba sucediendo en el mundo y paísen la época, fecha o momento en el que se narra el relato?
II. DURANTE LA LECTURA
1. Describe en detalle cuáles son las costumbres de los pueblos mencionados en la obra.
2. Tipifica lospersonajes, es decir, después de hacer una lectura COMPLETA del libro realizar un retrato (descripción de rasgos físicos, emocionales, espirituales, y de carácter, del personaje(es) y tipos de ideas adesarrollar por cada uno). (Literatura)
3. Ubicación espacial: Haz un mapa en donde se puedan ubicar geográficamente los lugares mencionados en la obra desde el comienzo hasta el final de la lecturareseñando las acciones propias del lugar. (La idea es que conozcas lo sucedido en cada lugar mencionado).
4. Leer teniendo en cuenta el vocabulario especializado que utiliza cada obra literariadependiendo de la región o país contextualizado en cada lectura. Para ello es necesario acudir a diccionario, notas a pie de página o glosario. Es importante subrayar los términos desconocidos que sevayan encontrando en la lectura.
III DESPUÉS DE LA LECTURA
Al finalizar la lectura ya se puede realizar toda una estructura mental de asociación.
1. ¿Cuáles son los valores y antivalores que...