We Are What We Eat

UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA: WE ARE WHAT WE EAT
IES MIGUEL CRESPO
FERNÁN NÚÑEZ (CÓRDOBA)
CURSO 08/09
CENTRO: IES MIGUEL CRESPO

DEPARTAMENTOS: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA, INGLÉS, FRANCÉS, CIENCIAS SOCIALES, CIENCIAS NATURALES Y MATEMÁTICAS

PROFESORES/AS: BEATRIZ MARTÍNEZ SERRANO, MIGUEL GÓMEZ ÁLVAREZ, JULIO DÍAZ TORRALBO, Mª ÁNGELES ARIZA SERRANO, PILAR
LLAMAS GIL Y ANA ARIZAAGUILERA

ALUMNADO: 1º ESO

NIVEL (MCRE): A1

MATERIAS: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA, INGLÉS, FRANCÉS, CIENCIAS SOCIALES, CIENCIAS NATURALES Y MATEMÁTICAS

TEMAS TRANSVERSALES: EDUCACIÓN PARA LA SALUD, EDUCACIÓN PARA LA PAZ, EDUCACIÓN INTERCULTURAL, CULTURA ANDALUZA

COMPETENCIAS: COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA, COMPETENCIA MATEMÁTICA, COMPETENCIA EN EL CONOCIMIENTO Y LA
INTERACCIÓNCON EL MUNDO FÍSICO, TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL, COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA,
COMPETENCIA CULTURAL Y ARTÍSTICA, COMPETENCIA PARA APRENDER A APRENDER, AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL

OBJETIVOS GENERALES

1. Asumir responsablemente sus deberes, conocer y ejercer sus derechos en el respeto a los demás, practicar la tolerancia, la cooperación y la
solidaridad entrelas personas y grupos, ejercitarse en el diálogo afianzando los derechos humanos como valores comunes de una sociedad
plural y prepararse para el ejercicio de la ciudadanía democrática.
2. Desarrollar y consolidar hábitos de disciplina, estudio y trabajo individual y en equipo como condición necesaria para una realización eficaz de
las tareas del aprendizaje y como medio de desarrollopersonal.
3. Fortalecer sus capacidades afectivas en todos los ámbitos de la personalidad y en sus relaciones con los demás, así como rechazar la violencia,
los prejuicios de cualquier tipo, los comportamientos sexistas y resolver pacíficamente los conflictos.
4. Desarrollar destrezas básicas en la utilización de las fuentes de información para, con sentido crítico, adquirir nuevos conocimientos.Adquirir
una preparación básica en el campo de las tecnologías, especialmente las de la información y la comunicación.
5. Concebir el conocimiento científico como un saber integrado que se estructura en distintas disciplinas, así como conocer y aplicar los métodos
para identificar los problemas en los diversos campos del conocimiento y de la experiencia.
6. Desarrollar el espíritu emprendedor y laconfianza en sí mismo, la participación, el sentido crítico, la iniciativa personal y la capacidad para
aprender a aprender, planificar, tomar decisiones y asumir responsabilidades.
7. Comprender y expresar con corrección, oralmente y por escrito, en la lengua castellana y, si la hubiere, en la lengua cooficial de la Comunidad
Autónoma, textos y mensajes complejos, e iniciarse en elconocimiento, la lectura y el estudio de la literatura.
8. Comprender y expresarse en una o más lenguas extranjeras de manera apropiada.
9. Conocer, valorar y respetar los aspectos básicos de la cultura y la historia propias y de los demás, así como el patrimonio artístico y cultural.
10. Conocer y aceptar el funcionamiento del propio cuerpo y el de los otros, respetar las diferencias, afianzar loshábitos de cuidado y salud
corporales e incorporar la educación física y la práctica del deporte para favorecer el desarrollo personal y social. Conocer y valorar la
dimensión humana de la sexualidad en toda su diversidad. Valorar críticamente los hábitos sociales relacionados con la salud, el consumo, el
cuidado de los seres vivos y el medio ambiente, contribuyendo a su conservación y mejora.OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
1. Leer comprensiva y expresivamente textos relacionados con la alimentación sana.
2. Escuchar y comprender una receta referida a la realización de un plato típico de la cultura andaluza.
3. Escribir una receta empleando el modo imperativo y especificando las instrucciones necesarias para lograr el plato deseado.
4. Buscar información en...