Welcome 2009

Páginas: 4 (801 palabras) Publicado: 28 de octubre de 2011
Welcome

Welcome es una largometraje francés filmado en 2009 por el director Philippe Lioret. Muestra de una forma simple y sencilla los esfuerzos de un joven de diecisiete años que intenta llegara Londres y pasa por una serie de obstáculos en el camino.

Bilal es un joven oriundo del Kurdistán Iraquí, quien decide salir de su país en busca de su novia Mina, una joven que se mudó a Londresal obtener permiso de residencia, al lado de su familia para tener una vida mejor. A su paso por Europa libra todos los obstáculos que se le presentan hasta llegar a Calais, Francia, donde lo últimoque necesita es cruzar el Canal de la Mancha para poder llegar a territorio británico y encontrar a Mina, mientras en su intento por llegar a Inglaterra establece una relación de amistad con un nativode la ciudad.

Esta película muestra la travesía y los esfuerzos para cruzar una frontera. Narra los peligros por los que ya ha pasado Bilal e intenta encontrar una solución a este último obstáculopara poder llegar a su objetivo final. Se aborda un aspecto más humano de este tema, siendo el inmigrante el protagonista, y viendo desde su punto de vista la vida. Llevada de la mano por el génerodramático, nos muestra una propuesta para ver la inmigración desde otra perspectiva que no es la económica.

Bilal no es un joven huyendo de la guerra o el hambre que azotan a su país, sino alguienenamorado que decide hacer lo que sea necesario para estar al lado de su novia, aún si la distancia lo impide. En su intento conoce a Simón Calmat, un nadador retirado que ahora funge como profesor denatación en una escuela de la ciudad. Ambos son personajes complejos con ideas y pensamientos diferentes, pero que van evolucionando con el paso de la trama y descubren identidades dentro de sí mismos.En el perfil de los personajes podemos darnos cuenta de las personalidades de cada uno.

Bilal es un muchacho joven con ilusiones y pensamientos claros en su vida. De personalidad tímida pero...
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