wichis

NOMBRE: “NUESTROS HERMANOS LOS WICHIS”
Las Sociedades a través del Tiempo. EJE: 2

GRADO: 1° y 2°

ALUMNAS:
Baleriano, Roxana y Ramos Ruth.
DURACION APROXIMADA: 3 Semanas
AÑO: 2011FUNDAMENTACIÓN
En este trabajo se acerca a los alumnos una serie de contenidos y procedimientos que permiten afianzar las nociones de localización, orientación y acrecentar el conocimiento sobre lapoblación, modos de vida, cultura e historia de de nuestros hermanos Wichís.
Pretendemos con este eje lograr que el alumno conozca las características de este grupo indígena y que valore la importanciade estas comunidades teniendo en cuenta que ellas son parte de nuestra cultura y territorio.
Los Wichís (significa La Gente) también conocidos como Matacos habitan los montes y parte de la selvaChaco-Salteña, de donde obtienen la mayoría de sus alimentos y plantas medicinales, ya que se caracterizan por ser un grupo de recolectores y cazadores. Como así también de allí adquieren elementos pararealizar diversas artesanías útiles para su economía.
“La cultura de los pueblos originarios fueron muy ricas y tenían una profunda relación con la tierra que ocupaban. Es importante respetarlas yaprender de ellas”.
OBJETIVOS

Analizar y describir las características de la población Wichí
.
Reconocer la forma de vida de la población a trabajar.

Identificar y analizar el hábitaten donde viven los Wichís.


Valorar la cultura de los mismos.

Localizar cartográficamente su distribución.








CONTENIDOS

NUESTROS HERMANOS LOS WICHISESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

De aproximación a la realidad: Permite el contacto directo con las diversas situaciones de la vida cotidiana incrementando de este modo la conciencia socialde los alumnos diferenciando la teoría de la realidad.
Estrategias de descubrimiento: Incitan el deseo de aprender a través de los distintos descubrimientos que los alumnos realizan por si mismos...