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1. ¿Qué es un resumen?
Es una versión breve del contenido que habrá de aprenderse, donde se enfatizan los puntos más importantes de la información.
2. ¿Cuáles son las funciones de un resumen?Una práctica muy difundida en todos los niveles educativos.
3. Recomendaciones para diseñar resume.
Jerarquización de la información contenido en términos en el texto original.
4. Menciona elproceso de elaboración de un resume.
Omitir la información trivial o de importancia secundaria.
Suprimir información que puede ser importante que redondamente operativa.
5. Definición deorganizadores gráficos.
Como representaciones visuales que comunican la escritura lógica del material educativo.
6. Menciona los tipos de organizadores gráficos.
Textos académicos, estrategias deaprendizaje, la efectividad de ambos casos.
7. ¿Cómo son los cuadros sinópticos?
Bidimensionales, aunque pueden ser tridimensionales y están estructurados por columnas y filas, cada fila y columnatiene una etiqueta.
8. Menciona tres relaciones que puedan contener los cuadros sinópticos.
Económicas, políticas y sociales.
9. ¿Consideras buena estrategia de aprendizaje el cuadro C-Q-A,para que puedas adquirir conocimientos? ¿Por qué?
Ampliamente han sido utilizadas como buenos dividendos de aprendizaje en los alumnos.
10. ¿Cómo se organiza la información en los diagramas dellaves o diagramas?
El diagrama de llaves organiza información de modo jerárquico, establece relaciones de inducción entre conceptos de ideas, y los diagramas de árbol jerarquiza información de arribahacia abajo.
11. ¿Cuál es el proceso para elaborar un diagrama de círculos?
La presentación conceptual es a cinco círculos en los cuales pueden ir separados, interceptados, incluidos o sobreimpuestos
12. ¿Qué es un mapa conceptual?
Es una estructura jerarquizada por diferentes niveles de generalidad o inclusividad conceptual.
13. ¿Cuál es la simbología para realizar un mapa...