Xarxes socials, eduació

Resumen de la conferència

EDUCACIÓ, PARTICIPACIÓ I XARXES SOCIALS

Genís Roca. http://www.genisroca.com/

11/10/11.

· La digitalització comporta que per primer cop en la històrias’integri en una mateix aparell sistema de producció i sistema de transformació dels coneixements.

· El tempo personal va sempre més ràpid que el tempo corporatiu el qual necessita un temps d’adaptació. Laprova està en que tenim millors tecnologies a casa que a la feina.

· Som capaços de generar, compartir i accedir a la informació sincrònicament (simultàniament).

· D’un professional s’esperaque treballi en xarxa i amb la tecnologia disponible. Si no és així, no es considera un bon professional. D’altre banda, el professional es troba incòmode en utilitzar la tecnologia davant dels seuspacients (que tenen igual o millor tecnologia i domini que ell).

1995 Empreses 2005 Persona (xarxes) 2015 Coses (GPS, carretera)

Quan el internet l’utilitzin “les coses” hi haurà unamoderació de l’ús que en fan les persones en les xarxes socials. Per exemple, ningú avisarà d’un embús a la ronda si la pròpia ronda envia un SMS a l’usuari que es ho desitgi.

· Actualment esdemana treballar en xarxes de coneixement, és a dir; treballar en xarxes distribuïdes pel món però els nens actuals són orfes digitals (nosaltres sabem menys, no els instruïm).

· Hi ha un canviinevitable que passa de la substitució industrial a la transformació social/tecnològica que comporta:

Substitució Transformació

Objecte no objecte no vull pagar/pago pel serveiVinil cd spottify

Aquesta transformació també la viu-viurà l’educació:

Disseny pedagògic –Recursos i materials- Impartició- Avaluació-Certificació

Si els materials ambInternet ja estan canviat, la figura del mestre durarà? Per tant, quin tipus de nous dissenys caldran? Com s’avaluarà si el sistema és diferent? L’únic que no canvia es l’objectiu de l’alumne: el...