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CUARTO CONGRESO ARGENTINO DE ENSEÑANZA DE LA INGENIERÍA (IV CAEDI) Buenos Aires 1, 2 y 3 de Septiembre de 2004

Hacia un nuevo paradigma en la relación Universidad – Empresa
Raul A. Pessacq1, Omar A. Iglesias2, Edgar Willis3 Ingeniero, LITT, calle 1 y 47 de La Plata, rpessacq@ing.unlp.edu.ar Ingeniero, LITT, calle 1 y 47 de La Plata, oaiglesi@ing.unlp.edu.ar Ingeniero, LITT, calle 1 y 47 de LaPlata, edwillis@ing.unlp.edu.ar

RESUMEN
La crisis social y económica que está atravesando el país, requiere de nuevas ideas productivas y formas asociativas que promuevan el desarrollo industrial. Las PYMES constituyen un sector empresario que requiere de apoyo para sobrevivir, reconvertirse y adecuarse tecnológicamente para proveer al mercado interno y externo. Las universidades nacionalesposeen mucho conocimiento acumulado y también el potencial de desarrollo con fines industriales y comerciales específicos para cada PYME con vocación innovadora, que compone este variado sector productivo. Las relaciones entre universidad y pequeñas empresas no han sido históricamente fructíferas ni habituales. Una causa de esta cónica deficiencia institucional, ha sido la inadecuada o insuficienteforma contractual para realizar proyectos conjuntos. Para intentar resolver este desencuentro, se presenta un esquema cooperativo – asociativo entre las empresas y la universidad, basado en el concepto de desarrollo de los emprendimientos bajo la forma de riesgo compartido (“joint ventures”). Donde la empresa aporta la idea, la estructura económica y el manejo del potencial mercado de clientes yproveedores, a su vez la universidad contribuye con el conocimiento y la capacidad para acompañar el desarrollo, comenzando con el análisis de factibilidad técnico económica. De adoptarse este criterio los costos iniciales para los empresarios serían mínimos pues la universidad aportaría como inversión a riesgo un capital equivalente al costo del estudio de factibilidad más un cierto adicional porparticipar de ese riesgo. En este punto la universidad debe evaluar si le interesa avanzar en su compromiso de riesgo con la empresa. Los profesionales universitarios que hubieran intervenido en el proyecto, de retirarse la universidad, podrían continuar su participación en forma personal en las sucesivas etapas de desarrollo del emprendimiento, hasta llegar a convertirse en socios de la empresaindustrial. Todas estas actividades deberían reconocerse como tarea universitaria inherente al cargo docente investigador que cada uno posea. Esta estructura permitiría el desarrollo de emprendimientos empresarios y universitarios conjuntos con mínimas inversiones iniciales ya que universidad, docentes investigadores y empresarios comparten el riego. Los lineamientos de generales de este esquemacooperativo - asociativo por sus características puede ayudar a encontrar nuevas respuestas útiles frente a las actuales condiciones económicas y productivas del país. La propuesta que se hace en este trabajo deriva de la vinculación y negociaciones realizadas por los autores con un sector empresario, para desarrollar en forma conjunta un proyecto industrial.

1. Introducción.

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ProfesorTitular Ordinario Fac. Ing. UNLP Profesor Titular Ordinario Fac. Ing. UNLP 3 Investigador del CONICET

Los momentos de crisis de una sociedad deben constituir la instancia de reflexión sobre los modos en que operan las distintas partes que la componen. Son estos modos los que, de una u otra forma, han sido los motores de la crisis y solo una modificación sustancial de los mismos puede conducira un proceso superador de las dificultades. Uno de los problemas de fondo es el agotamiento del modelo de un estado benefactor que redistribuye sin atender al crecimiento, por lo que la superación de la situación actual debe basarse en la generación de riqueza y su contemporánea asignación a los sectores en problemas. Este proceso no es simple, porque durante la vigencia de ese modelo se...