Ya nada

20.- Exprese el significado de las diferencias individuales.

Está relacionada con la etnia sexo, edad, grado de desarrollo físico, psíquico, moral, capacidad intelectual, coeducación. Estascaracterísticas diferencian las diversas maneras de reaccionar a los estímulos del medio. En el predominio de algunas tendencias, la forma de mantener lo aprendido, en la adquisición de hábitos, en el mayoro menor dominio de las inhivisiones o en la modificación de tendencias y disposiciones.

21.- Conceptualice lo que significa equidad de género.

El género es una categoría social que trasciendelas diferencias biológicas que existen entre los sexos, y se concentran en las diferencias y desigualdades que prevalece en los roles que hombres y mujeres desempeñan en la vida social, debido acondiciones históricas y políticas, contextos socioeconómicos, así como patrones culturales y religiosos de las diversas sociedades en las que desenvuelven su existencia.

22.- Explique cinco aspectospara que una propuesta tenga perspectiva de género.

-Incluye las relaciones entre hombre y mujeres como una categoría analítica y como una expresión de la desigualdad social.

-Advierte la situaciónde una situación de discriminación de las mujeres con relación a los hombres.

-Analiza las condiciones históricas, los enfoques culturales, los contextos socioeconómicos, las practicasinstitucionales que alimentan la desigualdad y postergación de la mujer.

-Identifica a las mujeres como parte de la población destinataria de las acciones del desarrollo.

- Actúa provocando cambios en laposición de la mujer, en las relaciones de género o en los patrones tradicionales de masculinidad.

23.- Exprese los cinco aspectos de coeducación.

-Es una educación en la que se tiene en cuentael sexo y se enseña a vivir entre personas del mismo sexo, respetando las diferencias entre ellos .Ha tenido un rápido avance en los últimos decenios por motivos económicos y también a la lucha por...