yenc
Páginas: 2 (397 palabras)
Publicado: 8 de octubre de 2014
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
RECINTO CIBAO ORIENTAL
NAGUA
Asignatura
Educación a Distancia
Tema VI
El estudiante (Participante) adulto en la educación a distancia
Presentado porYencys Andrés Javier Morel Mat. 14-6288
Presentado a
Olga Fermina Holguín
Fecha
07/10/2014
Nagua, Prov. María Trinidad Sánchez
El estudiante (participante) adulto en laeducación a distancia
A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará arealizar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero.
1. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propioconcepto de adulto.
Para presentar una definición de adulto hay que considerar una serie de factores que determinan el ser adulto estudios formales con la finalidad de profesionalizarse o deactualizar sus conocimientos.
La adultez no es más que la condición que manifiesta en los seres humanos que describe estadios evolutivos diferentes a los experimentados en etapas precarias tales como laniñez o la adolescencia. La adultez es la etapa más característica de la vida humana.
2. ¿Cuándo se puede decir que realmente se ha producido un aprendizaje en la persona que aprende? Plantea másde un argumento al respecto.
Propia decisión y deseo, su interés por aprender, de ampliar sus conocimientos, curiosidad la de integrarse mejor en la sociedad.
3. Elabora una síntesis concaracterísticas del aprendizaje del adulto.
La edad no es un factor condicional del aprendizaje, las personas están en capacidad de aprender en cualquier etapa de su vida.
4. Explicalos estilos de aprendizaje planteados por David Kolb. ¿Cuál o cuáles de ellos identifica como propios?
1- Estilo acomodador
2- Estilo divergente
3-Estilo asimilador
4- Estilo convergente...
UAPA
RECINTO CIBAO ORIENTAL
NAGUA
Asignatura
Educación a Distancia
Tema VI
El estudiante (Participante) adulto en la educación a distancia
Presentado porYencys Andrés Javier Morel Mat. 14-6288
Presentado a
Olga Fermina Holguín
Fecha
07/10/2014
Nagua, Prov. María Trinidad Sánchez
El estudiante (participante) adulto en laeducación a distancia
A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará arealizar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero.
1. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propioconcepto de adulto.
Para presentar una definición de adulto hay que considerar una serie de factores que determinan el ser adulto estudios formales con la finalidad de profesionalizarse o deactualizar sus conocimientos.
La adultez no es más que la condición que manifiesta en los seres humanos que describe estadios evolutivos diferentes a los experimentados en etapas precarias tales como laniñez o la adolescencia. La adultez es la etapa más característica de la vida humana.
2. ¿Cuándo se puede decir que realmente se ha producido un aprendizaje en la persona que aprende? Plantea másde un argumento al respecto.
Propia decisión y deseo, su interés por aprender, de ampliar sus conocimientos, curiosidad la de integrarse mejor en la sociedad.
3. Elabora una síntesis concaracterísticas del aprendizaje del adulto.
La edad no es un factor condicional del aprendizaje, las personas están en capacidad de aprender en cualquier etapa de su vida.
4. Explicalos estilos de aprendizaje planteados por David Kolb. ¿Cuál o cuáles de ellos identifica como propios?
1- Estilo acomodador
2- Estilo divergente
3-Estilo asimilador
4- Estilo convergente...
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