YESENIA GREGORIO






INDICE

INTRODUCCIÓN---------------------------------------------------------------------------------------- 2
TEMA 1: HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO------------------------------------- 3
TEMA 2: PERIODO PRECOLOMBINO----------------------------------------------------------- 3
TEMA 3: EDUCACIÓN DURANTE LA COLONIA--------------------------------------------- 4
1. Creación de la Real yPontifica Universidad de México------------------------------ 6
2. Siglo XVIII------------------------------------------------------------------------------------------- 6
TEMA 4: MÉXICO INDEPENDIENTE------------------------------------------------------------- 7
1 Escuelas Lancasterianas----------------------------------------------------------------------- 8
2 Educación Femenina a partir de1890------------------------------------------------------ 9
TEMA 5: PORFIRIATO Y REVOLUCIÓN MEXICANA------------------------------------- 11
TEMA 6: PERIODO POSREVOLUCIONARIO------------------------------------------------ 13
1 De 1920 a 1940. José Vasconcelos-------------------------------------------------------- 14
2 Periodos presidenciales (1940 a2012)-------------------------------------------------- 16
CONCLUSIÓN----------------------------------------------------------------------------------------- 22
BIBLIOGRAFIA---------------------------------------------------------------------------------------- 23


INTRODUCCIÓN
La historia de la educación en México se refiere a los diferentes procesos educativos que se han dado a lo largo de la sus nacimiento en nuestro país, los cuales handependido de las necesidades de la sociedad, además de las herramientas y avances que se tienen en cada contexto. Hay que recalcar que no se puede hablar de sistemas educativos a lo largo de la historia, sino de intentos para instruir a la población. Las etapas educativas de las que se hace mención están relacionadas con las etapas de la historia de México.
Francisco Larroyo en su libro “HistoriaComparada de la Educación en México”, menciona que la vida de la educación se manifiesta a manera de un desenvolvimiento, por lo cual para poder comprender cada una de sus etapas, es necesario situar una a una de éstas dentro de la trayectoria compleja de los acontecimientos de que forman parte, comparándolas con los periodos precedentes.
En este ensayo se tratará, en forma breve, de hacer unanálisis sobre el origen, proceso evolutivo y estado actual de la educación mexicana: pasando a través de las diferentes épocas en la que se ha visto inmersa la sociedad y la forma en que cada una afecto el desarrollo del establecimiento de la educación en México.






HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO
El nacimiento de las primeras y rudimentarias instituciones pedagógicas nace en los pueblosporto-históricos debido a la imperante necesidad que se tenía por influenciar a la prole en que ésta adquiriera los usos y destrezas, las costumbres y los conocimientos de los adultos. Surgió entonces una embrionaria educación intencionada, que, al correr de poco tiempo trajo consigo la necesidad y el propósito de organizarla en formas adecuadas y permanentes.

PERIODO PRECOLOMBINO
Los inicios de laeducación en nuestro México tuvieron sus raíces en los pueblos mesoamericanos, en esa época ya eran conscientes de que toda la población debía recibir un mínimo de instrucción, por lo que había escuelas para las clases altas de la sociedad y escuelas para los sectores populares, también diferenciando la educación de los hombres y de las mujeres. La principal referencia para estudiar la educación delMéxico prehispánico es la educación del pueblo mexica.[]
Los antecedentes prehispánicos de las escuelas eran el Calmécac y el Telpochcalli que fungían como los principales recintos de educación del pueblo Mexica y en donde el maestro eran los guerreros veteranos llamados tlacazcaltiani, también lo eran el padre, la madre y los sacerdotes; cabe señalar que esta educación no era exclusiva de este...