yo y mi escuela

-635000INSTITUTO JUAN GREGORIO MENDELPRIMARIACCT 09PPR1552A
Ciclo escolar 2014-2015
PROFESORA: Itzel Nallely Romero CorreaGRADO: SegundoGRUPO: “A”
SEMANA: Nº 12 del 3 al 7 de noviembre de 2014
LUNES
ASIGNATURA ACTIVIDADES RECURSOS COMPETENCIAS APRENDIZAJES ESPERADOS
ESPAÑOL Español SEP.
Los alumnos identificaran las partes del cuento
Descripción Libro de español
61-62 Emplear ellenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones
Valorar la diversidad lingüística y cultural de México (mejorar los aprendizajes escolares ) •Preguntas acerca de un tema seleccionado.
•Respuestas a las preguntas, a partir de susconocimientos previos.
Información seleccionada para enriquecer las respuestas (al contrastar conocimientos previos con información obtenida de distintas fuentes).
•Borradores de textos acerca del tema seleccionado.
MATEMÁTICAS Matemáticas
Libro de Santillana pág. 72-73 Resolver problemas de manera autónoma
Comunicar información matemática
Validar procedimientos y resultados
Manejar técnicaseficientemente
(mejorar los aprendizajes escolares ) Escritura correcta de los números y la realización fácil de los ejercicios mentales y operaciones básicas.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Libro de la SEP bloque 2
Lección 2 mi agenda personal Libro SEP Pág.39-40 Conocimiento y cuidado de sí mismo
Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación
Y la humanidad.
(Promover ambientes deconfianza sana, pacífica y formativa) Distingue cambios personales que se han presentado durante sus años de vida.
Reconoce la importancia de pertenecer a una familia con características culturales propias, valiosas como las de otras familias.
Cuida su alimentación para preservar la salud, prevenir enfermedades y riesgos, y contribuye a la creación de entornos seguros y saludables.
Identifica yvalora las características físicas de las personas que le rodean.
MARTES
ESPAÑOL Descripción de un pasaje
Hojas , imágenes Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones
Valorar la diversidad lingüística y cultural deMéxico
(mejorar los aprendizajes escolares ) •Preguntas acerca de un tema seleccionado.
•Respuestas a las preguntas, a partir de sus conocimientos previos.
•Información seleccionada para enriquecer las respuestas (al contrastar conocimientos previos con información obtenida de distintas fuentes).
•Borradores de textos acerca del tema seleccionado.
MATEMÁTICAS ¿cómo supiste?
Libro de SEP.pág.58-59 Resolver problemas de manera autónoma
Comunicar información matemática
Validar procedimientos y resultados
Manejar técnicas eficientemente
(mejorar los aprendizajes escolares ) Escritura correcta de los números y la realización fácil de los ejercicios mentales y operaciones básicas.
EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD Bloque 2 lección 2 Resumen Relación entre la naturaleza y lasociedad en el tiempo
Exploración de la naturaleza y la sociedad en fuentes de información
Aprecio de sí mismo, de la naturaleza y de la sociedad
(Promover ambientes de confianza sana, pacífica y formativa) Describe su alimentación con base en los tres grupos de alimentos
del Plato del Bien Comer, sus horarios de comida y el consumo de
agua simple potable.
MIÉRCOLES
ESPAÑOL Dictado depalabras
Y libro de ortografía Hojas blancas
Colores, revistas, y los cuestionarios
Libro de ortografía pag.50-51 Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones
Valorar la diversidad lingüística y cultural de...