Yo y solo yo

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ING. DE TELECOMUNICACIONES
PRÁCTICA 3
COMUNICACIÓN

Gersson Elias Larico Sucari
PRIMER SEMESTRE

2009

“Yo Gersson Larico Sucari declaro haberrealizado el presente trabajo de acuerdo a las normas de la Universidad Católica San Pablo”

FIRMA

1. ACTIVIDAD SOBRE LA LECTURA
▪ Que actos comunicativos se realizaron, según el relato, y el cual fue la participación en ellos, de cada uno de los protagonistas del cuento.

Podríamos hacer el siguiente análisis:
-Una pequeña familia desayuna y la mamáhace un presagio.
Emisor: La madre.
Receptor: Los hijos de 17 y 14 años.
-Un joven preocupado por el presagio de su mamá hace una jugada mal.
Emisor: El hijo de 17 años.
Receptor: Su amigo quien le gano el peso.
-Otro joven ríe de su amigo pues le gano un peso y solo por que estaba preocupado por el presagio de su mamá, y ello le cuanta a su mamá.
Emisor: El joven quegano el peso.
Receptor: Su madre.
-La mama del otro joven se queda preocupada y le cuenta al carnicero que lo que anda diciendo la gente
Emisor: Madre del joven que gano el peso .
Receptor: El carnicero.
-El carnicero lo cuenta a todas las personas que vienen a comprar.
Emisor: Carnicero.
Receptor: Los que vienen a comprar.
-Un hombre decide irse de una plaza-Todos los demás habitantes lo siguen
-Y todos deciden quemar sus casas, mientras la mujer del presagio tranquila piensa: “Yo dije que hoy pasaría algo grave”
▪ La incidencia de las actitudes y del rol socio-cultural de los emisores y receptores.
- En un principio el mensaje es bien recibido solamente por el primer emisor pero luego el mensaje, es interpretado de diferente manera por lossiguientes emisores y receptores, lo que ocasiona un mensaje reiterado, pues un solo mensaje va rondando por todo un pueblo.
▪ Cual es el mensaje reiterado y que relaciones se establecen con el referente (realidad) y el contexto (pueblo, gente, medio, etc.)
-Una mañana la madre se levante y sirve el desayuno a sus dos hijos, pero esta preocupada, y los hijos preguntan que es lo que leesta pasando, ella responde que este día pasara algo grave en el pueblo en el cual ellos viven, pero ellos no lo toman en cuenta (mensaje reiterado, referente, contexto) .
▪ Origen, causas y consecuencias del rumor.
-El rumor se origino por la preocupación expresada por una de los hijos de la madre que inicio la comunicación a sus amistades.
▪ Aplicación a la vida cotidiana de la gente enel hogar, en las instituciones o comunidades.
-Casos como este suelen suceder a menudo es reiterativo, informaciones de ese tipo como cuando fui a dar examen a la UNSA alguien dijo: “el profesor esta enfermo” todos pensaron que no habría examen , al final el profesor llego y tomo examen igual.
2. RECONOZCA, REFLEXIONE Y RESPONDA:
▪ ¿Qué importancia tiene la comunicación en la vidacontemporánea?
Es demasiado importante, sin la comunicación y un adecuado uso de esta no podríamos existir en comunidad y no podría haber una lengua .

▪ ¿Es la retroalimentación exactamente la respuesta del receptor? ¿Por qué?
Si, porque en eso consiste la retroalimentación en una respuesta del receptor al emisor, caso especifico que no se da cuando leemos un anuncio o una propaganda.▪ Busque ejemplos en que se de la retroalimentación y otros en que no.

RETOALIMENTECION
-Cuando intercambie ideas con mi mama sobre la comida peruana.
-Cuando hable con mi profesor de comunicación para que me tome de examen.
-Cuando hable por chat con mi amiga Carol y hablamos de un posible retiro espiritual.

NOEXISTE RETROALIMENTECION
-Cuando leí los titulares...
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