Yusephii

GUÍA DE PRÁCTICA 2

APLICACIONES DE LOS REFORZAMIENTOS POSITIVO V
NEGATIVO

Cuestionario

Una madre está atareada en la cocina, preparando la comida, cuando llega su hijo a pedirle unagalleta. La madre se siente incómoda por el tono de voz con que se la pide y por la interrupción de su trabajo; no obstante, le da al niño la galleta y éste abandona la cocina.

1. ¿Qué conductas del niñotienen probabilidad de fortalecerse a resultas del incidente que arriba se narra?
Respuesta:
Se refuerza aversividad en su forma de pedir las cosas y pedirlas en un momento inoportuno, el niñosiempre aprenderá a pedir las cosas en mal tono y en el momento que él quiera
2. ¿Y en la madre. Qué conductas se fortalecerán probablemente?
Respuesta:
El habla aversiva refuerza cualquier ejecuciónque termine con ella, pues ella
Obta por una conducta evasiva, a pesar de que no le hizo feliz la conducta de
Su hijo termino haciendo lo que el quiso
3. ¿Cuáles son los reforzadores quemantienen la conducta de la madre?
Respuesta:
Que refuerza (negativamente) conductas de escape y evitación. Cuando la madre accede a las exigencias del niño (ahorra una petición), la terminación dela conducta molesta del niño es lo que refuerza la complacencia materna.

4. ¿Qué reforzadores mantienen la conducta del niño?
Respuesta:
Su ejecución de dar una galleta resulta reforzada(negativamente) ya que hace concluir la conducta molesta de saciedad del niño,

5. ¿Cuáles de los reforzadores son positivos y cuáles negativos, y cómo es contingente el reforzamiento sobre laconducta?
Respuesta:
Su ejecución de dar una galleta resulta reforzada (negativamente) ya que hace concluir la conducta molesta del pequeño
No encuentro ningún reforzador positivo.

6. Si noconsidera apropiado el resultado de estos acontecimientos, ¿cómo puede manejarse este incidente, de modo que ocasione resultados satisfactorios para la madre y que conduzca a una buena relación entre...