Zamorano

El desarrollo psicomotor se va adquiriendo en el individuo, desde su concepción hasta
la edad de siete años, siendo esta su fase primordial. En tal sentido la importancia que
la institución escolary el docente ejercen en dicho desarrollo psicomotor del niño y de
la niña, va más allá de la simple utilización del juego. Propiciando diferentes formas de
expresión con las cuales el individuopueda comunicar sus ideas, para realizar
actividades que sean de su agrado; uno de ellos podría ser la representación grafica, que
se caracteriza por el uso de diversos materiales, así, los niños ponende manifiesto la
creación e imaginación.
Con las actividades psicomotrices el niño construye nociones de espacio, tiempo y de
integración del esquema corporal, a través de las cuales se relacionacon su entorno
(objetos y personas); lo cual contribuye con la adquisición del desarrollo, capacidades y
destrezas.
Por otra parte el juego le permite al pensamiento, acciones espontáneas yeficaces para
enriquecer las estructuras que no posee y hallar nuevos caminos, nuevas respuestas y
nuevas preguntas.
Un niño que necesita conocer el mundo desde sus posibilidades y, un docente quenecesita conocer al niño, tienen en el juego un espacio que permite actos conjuntos e
integradores. El juego posee una gran importancia en la vida de los niños, no solo en su
desarrollo psicomotor, sinotambién para su creatividad, en su aspecto cognitivo, en su
desarrollo social y emocional, en el manejo de normas, entre otros. Los niños aprenden
jugando y les es mas fácil entender el universo y,para el docente a través del juego mas
fácil llegar a ellos. En tal sentido, no pedemos olvidar que la primera fuente educativa
es el hogar, siendo este la institución permanente y primordial, ya quesus docentes
vienen y van; y los niños, los protagonistas de su propio aprendizaje.
Por otra parte, entre los factores que una institución educativa y el docente deben
considerar para favorecer...