Zoología

Tema 1: La zoología como ciencia

Concepto, objetivos, extensión, disciplinas relacionadas, fuentes documentales
La zoología es la ciencia que estudia los animales. Los motivos por los que empiezan a estudiarse los animales son:
• Motivos históricos
• Motivos de interés social
• Placer de conocer
Para estudiar los animales tendríamos que estudiar otros aspectos como citología, histología,ecología, fisiología, etología, ya que la zoología se basa mucho en la morfología, la anatomía y la diversidad.
Al estudiar zoología necesitamos un lenguaje especial.
En zoología y, en general, la biología la evolución es una teoría muy importante. Para que una teoría científica salga a la luz se necesita:
• Recoger datos
• A partir de esos datos salen unas hipótesis que explican el porqué deesos datos
• Observamos esos datos para ver si son ciertos en diferentes ambientes
• Finalmente, si los datos observados son ciertos, es decir, si lo que hemos predecido ocurre realmente, tenemos la teoría científica.
Muchas de las teorías que salen a la luz son ampliaciones de otras teorías anteriores.

Tema 2: Niveles, causas y mecanismos de la evolución animal

Concepto
La evoluciónbiológica es el marco en el cual los seres vivos han tardado en separarse de un origen. Los registros para conocer la evolución son los fósiles aun que estos son muy escasos.
La evolución consiste en cambios que se producen a lo largo del tiempo. Para que haya cambios evolutivos tiene que haber variabilidad

Clasificación de los seres vivos
Linneo: botánico sueco del siglo XVIII que genera unsistema de clasificación. Define especie como grupos que se pueden reproducir entre sí y están aislados reproductivamente de otros grupos semejantes. A cada especie la caracteriza con un nombre binomial, uno específico y otro genérico (es el mismo para todos los animales de la misma especie)

Durante los siglos XVII y XVIII hay grandes descubrimientos de países. Con el paso del tiempo losnaturalistas se embarcan en esos viajes y así surgen las primeras ideas evolutivas como:
• Dios lo creó todo
• Dios creó el campo de partida y desde ahí, mediante cambios ambientales, meteorológicos.. se va creando lo demás.

Bufón y Lamarck: vivieron durante el siglo XVIII. Lamarck trabajó en el botánico de París. Encontró conchas de moluscos distintas a las de la época, por lo que propuso:
•Uso y desuso de los órganos: si un animal utiliza mucho un órgano este se va desarrollando y viceversa
• Teoría de los caracteres adquiridos: los organismos, al tratar de ajustarse a las exigencias de un entorno, adquieren adaptaciones que transmiten a su descendencia.

Darwin: siglo XIX. Hijo y nieto de médicos. En 1831 se embarca en el “Beagle” en un viaje alrededor del mundo que duró 4 años(hasta 1934). Antes de embarcar lee un libro “Principios de geología”; este habla, entre otras cosas, de la edad de la Tierra, del actualismo y del gradualismo (los cambios se producen de manera gradual y que los cambios que se producen hoy en día son los mismos que ocurrieron antes)
Durante el viaje, en la escala de las islas Galápago, observó que en las diferentes islas, teniendo la mismatemperatura, pluviosidades, vegetación... había especies distintas.
En 1838 llega a sus manos un libro de Malthus llamado “Sobre la población”, de este sacó dos ideas claras:
• Los recursos naturales crecen en progresión aritmética
• La población crece en progresión geométrica (exponencialmente)

Wallace: llega a la misma conclusión que Darwin.

En 1858 se organiza una reunión de científicosen Londres donde se dan a conocer las obras de Darwin y Wallace.

En 1859 Darwin publica “El origen de las especies”; en ella expone los postulados de la Teoría de la selección natural: mecanismo por el cual los individuos mejor adaptados al medio ambiente tienen una mayor probabilidad de sobrevivir que los que no lo están, y por lo tanto, de reproducirse y transmitir esas características....