a alguien servira
Páginas: 3 (592 palabras)
Publicado: 10 de diciembre de 2013
LOUIS ALTHUSSER (1918-1990)
CONTEXTO HISTORICO
Durante la Segunda Guerra Mundial, en este periodo fue el conflicto armado más grande y sangriento de la historia mundial, en el que seenfrentaron las Potencias Aliadas y las Potencias del Eje, entre 1939 y 1945. Fuerzas armadas de más de setenta países participaron en combates aéreos, navales y terrestres.
DATOS BIOGRAFICOS
LouisAlthusser (Birmandréis, Argelia francesa 16 de octubre de 1918 -París, 23 de octubre de 1990) fue un filósofo marxista. Nació en Birmandréis, Argelia francesa y estudió en la Escuela Normal Superior(Francia) en París, donde más tarde se convirtió en profesor de filosofía. Althusser es habitualmente encasillado como un marxista estructuralista, aunque su relación con las otras variantes delestructuralismo francés es bastante compleja.
Participó en la II Guerra Mundial, en la cual fue hecho prisionero por el ejército alemán en Vannes en 1940, y pasó cinco años internado en un Stalag, un campo deprisioneros de guerra. En 1947 le fue diagnosticado un desequilibrio mental,
Murió el 22 de octubre de 1990, aquejado de una insuficiencia cardíaca.
APORTACIONES
EDUCACION: Su función es lareproducción de las desigualdades sociales; a través de la reproducción cultural y que es ejercida por aquellos que poseen la fuerza material y la cultura a reproducir.
ENSEÑANZA: La reproducción de lasfuerzas de trabajo tiene, una doble vertiente de enseñanza de habilidades y de sometimiento ideológico.
La enseñanza se da a través de habilidades y de sometimiento ideológico.
MAESTRO: El maestroexplica a sus discípulos el arte sagrado de la disertación.
ESCUELA: La escuela no se limita a enseñar las habilidades necesarias a la producción, sino que extiende su influencia hasta lainculcación, ideológica, diversificada también en función del puesto que los miembros de las distintas instituciones estén llenas a ocupar en las respectivas formaciones sociales.
MÉTODO: recoge a los niños...
CONTEXTO HISTORICO
Durante la Segunda Guerra Mundial, en este periodo fue el conflicto armado más grande y sangriento de la historia mundial, en el que seenfrentaron las Potencias Aliadas y las Potencias del Eje, entre 1939 y 1945. Fuerzas armadas de más de setenta países participaron en combates aéreos, navales y terrestres.
DATOS BIOGRAFICOS
LouisAlthusser (Birmandréis, Argelia francesa 16 de octubre de 1918 -París, 23 de octubre de 1990) fue un filósofo marxista. Nació en Birmandréis, Argelia francesa y estudió en la Escuela Normal Superior(Francia) en París, donde más tarde se convirtió en profesor de filosofía. Althusser es habitualmente encasillado como un marxista estructuralista, aunque su relación con las otras variantes delestructuralismo francés es bastante compleja.
Participó en la II Guerra Mundial, en la cual fue hecho prisionero por el ejército alemán en Vannes en 1940, y pasó cinco años internado en un Stalag, un campo deprisioneros de guerra. En 1947 le fue diagnosticado un desequilibrio mental,
Murió el 22 de octubre de 1990, aquejado de una insuficiencia cardíaca.
APORTACIONES
EDUCACION: Su función es lareproducción de las desigualdades sociales; a través de la reproducción cultural y que es ejercida por aquellos que poseen la fuerza material y la cultura a reproducir.
ENSEÑANZA: La reproducción de lasfuerzas de trabajo tiene, una doble vertiente de enseñanza de habilidades y de sometimiento ideológico.
La enseñanza se da a través de habilidades y de sometimiento ideológico.
MAESTRO: El maestroexplica a sus discípulos el arte sagrado de la disertación.
ESCUELA: La escuela no se limita a enseñar las habilidades necesarias a la producción, sino que extiende su influencia hasta lainculcación, ideológica, diversificada también en función del puesto que los miembros de las distintas instituciones estén llenas a ocupar en las respectivas formaciones sociales.
MÉTODO: recoge a los niños...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.