A cabeza da medusa

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La cabeza de Medusa
Marilar Aleixandre
ARGUMENTO
L
o
S
AL
u
M
no
S
de
L
último curso de bachillerato aguar
-
dan con mucho entusiasmo la fiesta de disfraces que dará
comienzo al Carnaval, pero la mañana transcurre entre las
distintas clases. Sofía, una joven con mucho talento y sensibilidad
para la literatura, lee un poema en clase de Gallego.
e
ste ejercicio
da lugar auna interesante reflexión acerca de los valores y cualida
-
des de las obras literarias. Rubén, un compañero del bachillerato
de Ciencias, queda muy impresionado por la elección de Sofía. Al
final de la clase, Rubén se decide a hablar con ella por primera vez
y más tarde, durante la fiesta de disfraces, ambos tienen la ocasión
de bailar juntos y empezar algo que va más allá de la amistad.
una vez terminada la fiesta, Sofía y Lupe pretenden tomar
un taxi para volver a casa. Las jóvenes no consiguen contactar con
la central de taxis y Lupe detiene a uno de los coches que pasan
delante de ellas, confiando en que todos pertenecen a los asistentes
a la fiesta. Ambas montan con dos chicos a los que no recuerdan
haber visto antes, un error fatal que dejará una huella imborrable
ensus vidas.
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E S P A C I O
A B I E R T O
La cabeza de Medusa
Los ocupantes del coche son dos universitarios que abusan
sexualmente de ellas en una zona despoblada de los alrededores.
Tras el horrible hecho, Sofía y Lupe son abandonadas allí mismo.
Sofía llama a sus padres que llegan de inmediato y las amigas les
cuentan lo que les ha pasado. Los padres de Sofía deciden ir a casa
de Lupe y,después, a la comisaría a presentar la denuncia. Pero
cuando hablan con el padre de Lupe, este no está conforme con el
procedimiento, piensa que una investigación prolongaría su sufri
-
miento e informaría a todo el mundo de su desgracia. Sofía decide
seguir adelante; cuenta con el apoyo de su familia. Y, Lupe, en un
principio, también presenta la denuncia, pero su familia no está
conella.
Pasan los días de Carnaval y las amigas regresan al instituto.
La noticia se ha extendido por todo el centro y ocasiona algunos
incidentes.
d
estaca la actitud de un compañero, Mauricio, que
busca provocar y ofender a las víctimas como si ellas hubieran
sido culpables de su desgracia; una pintada en el baño lo llevará
ante el consejo escolar que tendrá que decidir qué sanción merece
suactitud.
d
esgraciadamente, también aquí se juzga lo que le ha
ocurrido a las dos muchachas y no la actitud de Mauricio, que se
salva con un castigo menor.
La policía consigue detener a los agresores de las dos mu
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chachas y todo se prepara para la celebración del juicio.
e
l diario
local registra puntualmente todos los detalles de la investigación
policial. Tanta publicidad inquieta ala familia de Lupe, que reti
-
ra la denuncia. Antes de la celebración del juicio, el abogado de
la familia del agresor de Sofía hace a sus padres una suculenta
oferta económica que podría resolver el futuro de la educación de
la muchacha, pero, lejos de hacerles dudar, la oferta les repugna.
Finalmente, tras meditar su decisión, Lupe se decide a continuar
el camino de la justicia yvolverá a presentar su correspondiente
denuncia.
PERSONAJES
Sofía
e
s el personaje más completo del relato y es desde su punto de
vista desde el que se narra la novela. Tiene talento como crea
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dora literaria y una fina sensibilidad que le permite aprovechar
y disfrutar de sus lecturas.
e
s víctima de una desgracia, pero su
actitud sirve de ejemplo: no se lamenta por lo sucedido en busca
decompasión, más bien persigue la manera de vivir aceptando su
particular realidad, su identidad.
l
upe
Igual que Sofía, sufre una profunda humillación como ser huma
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no, aunque su actitud difiere, tal vez por el modo como su familia
conduce el hecho. Frente a Sofía, Lupe parece más débil, como
demuestra que cambie de parecer respecto de la denuncia. Su com
-
portamiento es un buen...