A Hacia Donde Vamos

A HACIA DÓNDE VAMOS?
Cuestionamiento como este nos obligan a plantear soluciones y replantear las acciones que permitan lograr las metas establecidas para mejorar la calidad educativa que exige laglobalización, que se apodera de las sociedades, dejando huella en la estabilidad económica, política, cultural y social de los países desarrollados y en desarrollo. Se hace necesario rescatar elvalor de la educación; centrándonos en los nuevos roles de los actores que intervienen en ella.

 Los desafíos del docente es transformar su práctica en el aula para que esté acorde a las necesidadesque plantea el proceso de adquisición del conocimiento que marcan los Planes y Programas de estudios. El docente debe dejar atrás el trabajo rutinario con los alumnos porque el conocimiento está encontinua renovación. El docente tiene el reto de actualizar sus conocimientos y conocer los recursos con los que cuenta para realizar su práctica con los alumnos, conocer formas de evaluación,instrumentos de evaluación. Al docente corresponde ser el facilitador de cambios en el contexto educativo, por ser el que se relaciona directamente con la enseñanza. El docente debe tener la capacidad decontextualizarla con la tecnología, vincular y aplicar el conocimiento al entorno social, económico, político, cultural y actitudinal en el que se desarrollan los alumnos, promover el aprendizajeautónomo.

El gestor educativo tiene retos como establecer los recursos y estrategias que permitan condiciones estructurales y organizacionales para que docentes y alumnos cuenten con los recursos querequieren para realizar la enseñanza- aprendizaje en este marco de innovación educativa.
Al gestor corresponde favorecer la profesionalización de los docentes e integrar los medios tecnológicos paraque estén al alcance de docentes y alumnos. También trabajar con los padres de familia de manera colaborativa para cubrir las necesidades del plantel educativo y apoyar en el proceso formativos de...