A Method Of Cephalometric Evaluation James A. Mc Namara, Jr., D.D.S., Ph.D.
Páginas: 2 (349 palabras)
Publicado: 13 de octubre de 2012
A Method Of Cephalometric Evaluation
James A. Mc Namara, Jr., D.D.S., Ph.D.
Resumen:
Desde los inicios de la cefalometría por Broadbent varios análisis han concurrido; tales como el deDowns, Steiner, Tweed, y Rickets, los cuales han ganado gran aceptación. Otros como la evaluación de “Wits” y el análisis de Jarabak, Coben, Wylie, Sassouni, Enlow y asociados, y Bimler quizás son losmenos utilizados, pero sin embargo son bien conocidos.
En el artículo se detalla un procedimiento de análisis cefalométrico, para la evaluación y plan de tratamiento de pacientes quirúrgicosortognáticos y ortodónticos. En donde la posición de la mandíbula y el maxilar están relacionados con el cráneo; representado al relacionar diente a diente, diente mandíbula, cada mandíbula a la otra y lamandíbula a la base del cráneo. Lo cual nos permitirá establecer el tipo y enfoque terapéutico de cada paciente de forma individual comparándolo con las normas ya establecidas. Este método de análisisconsiste en un set de medición de ángulos y distancias aplicados a cada trazo cefalométrico.
El análisis de este método es derivado en parte de los principios cefalométricos de los análisis deRicketts y el Harvold, aunque otros aspectos, tales como la construcción del nasión perpendicular y el punto A vertical, son presumiblemente originales.
Los patrones de norma están basados en tresmuestras cefalométricas. La primera muestra contiene datos normativos derivados de los cefalogramas laterales de los niños que comprenden los estándares Bolton. Los registros longitudinales dequienes fueron retraídos y digitalizados por Behrents y McNamara los cuales incluyen todas las marcas necesarias para el presente análisis. La segunda muestra incluye valores de un grupo de niños normalesdel centro de investigación ortodóntico de Brlington quienes además fueron seguidos en forma longitudinal. Y el tercer grupo considerado como la muestra Ann Arbor es de 111 adultos quienes en la...
James A. Mc Namara, Jr., D.D.S., Ph.D.
Resumen:
Desde los inicios de la cefalometría por Broadbent varios análisis han concurrido; tales como el deDowns, Steiner, Tweed, y Rickets, los cuales han ganado gran aceptación. Otros como la evaluación de “Wits” y el análisis de Jarabak, Coben, Wylie, Sassouni, Enlow y asociados, y Bimler quizás son losmenos utilizados, pero sin embargo son bien conocidos.
En el artículo se detalla un procedimiento de análisis cefalométrico, para la evaluación y plan de tratamiento de pacientes quirúrgicosortognáticos y ortodónticos. En donde la posición de la mandíbula y el maxilar están relacionados con el cráneo; representado al relacionar diente a diente, diente mandíbula, cada mandíbula a la otra y lamandíbula a la base del cráneo. Lo cual nos permitirá establecer el tipo y enfoque terapéutico de cada paciente de forma individual comparándolo con las normas ya establecidas. Este método de análisisconsiste en un set de medición de ángulos y distancias aplicados a cada trazo cefalométrico.
El análisis de este método es derivado en parte de los principios cefalométricos de los análisis deRicketts y el Harvold, aunque otros aspectos, tales como la construcción del nasión perpendicular y el punto A vertical, son presumiblemente originales.
Los patrones de norma están basados en tresmuestras cefalométricas. La primera muestra contiene datos normativos derivados de los cefalogramas laterales de los niños que comprenden los estándares Bolton. Los registros longitudinales dequienes fueron retraídos y digitalizados por Behrents y McNamara los cuales incluyen todas las marcas necesarias para el presente análisis. La segunda muestra incluye valores de un grupo de niños normalesdel centro de investigación ortodóntico de Brlington quienes además fueron seguidos en forma longitudinal. Y el tercer grupo considerado como la muestra Ann Arbor es de 111 adultos quienes en la...
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