A Partir De Ahora

A partir de ahora, tomaremos como clave para identificar estas palabras el hecho de que para formarlas el prefijo y el sufijo se unen a la raíz de manera simultánea. Fíjate en la diferencia:

Feliz infeliz  infelicidad (los diferentes prefijos y sufijos se suman a la raíz en diferentes fases)

Tonto  *atonto  atontar (esto no es posible, es necesario que el prefijo “a” y el sufijo “ar”se sumen de manera simultánea a la raíz).

Teniendo en cuenta estas precisiones, analiza morfológicamente las siguientes palabras. Debes indicar:
a) Clase de palabra (verbo, sustantivo, etc.)
b) Tipode palabra según su estructura (simple/compuesta; primitiva/derivada/parasintética).
c) Palabra de la que procede.


Librerías →

Periodistas →

Innumerable →

Soledad →

Estaremos →

Empaquetado Insolidarias 

Insoportables 

Amplitud 

Prehistórico 

Entroncar 

Pedregal 


Humaredas 

Grabación 

Perplejidad 

Robledales 

Reconocerás 

Desflorecen 

Acalorados 

Herbolario Comilón 

Intocables 

Internacionales 

Atemorizamos 
7) Lee el siguiente texto y a continuación responde a las preguntas que se formulan:

Situación: un profesor en la clase de lengua yliteratura. 1.º de bachillerato.

Queridos alumnos: ya estamos a finales de curso y las hojas de los árboles se han caído por ahí, como las hojas de vuestros libros de literatura. El tiempo ha ido pasando, elcurso avanza, y nos hemos dedicado a leer algunos poetas respetables. ¿Los recordáis? Ay, amigos, de pronto la literatura se convierte en vida. Uno, dos, tres, ¡zas! La magia de las palabras apunta asus corazones porque llega un clásico, un inolvidable, uno de los grandes: William Shakespeare. Nunca olvidaréis el aroma de sus paisajes, la fuerza de sus palabras, y las sangrientas querellas quearrastran los sentimientos. ¡Cómo adoro su obra! Ahora, oídme.

 Cubre el siguiente esquema con la información del texto:

EMISOR:
RECEPTOR:
MENSAJE:
CÓDIGO:
CANAL:
CONTEXTO:
6) Divide en sílabas...