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PLAN DE UNIDAD DIDÁCTICA MODULO Nº 2
Unidad #1
NOMBRE: Jean Franco Toro CURSO: 5to
TITULO DE LA UNIDAD: La constitución política del ecuador FECHA: 10-10-11
OBJETIVO: Estudiar nuestro País en los aspectos de leyes, Geografía, MedioAmbiente y Recordar operaciones básicas para avanzar a temas más complejos.
ÁREA DESTREZAS CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION
Lenguaje -Escuchar.-Respetar los turnos en la conversación
-Leer.- Leer y volver al texto
-Hablar.-Articular y pronunciar correctamente las palabras
-Escribir.-Escribir de manera legible -La constitución Política del Ecuador
-Sílabas, Letras y Palabras -Responderpreguntas sobre la utilidad, contenido y propósito de la constitución.
-Observar los gráficos y escribir la actividad que realiza cada persona. Escribir el significado del trabajo -Constitución Actual
-Lectura
-Gráficos
-Diálogos -Como nos comunicamos los seres humanos?
-Explique con sus palabras por qué no podemos exigir a nadie que trabaje gratuitamente.
Ciencias Naturales-Psicomotricidad.-Manejo de materiales de observación de modelos, objetos, organismos, fenómenos, semejanzas y diferencias.
-Observación.- Percepción de las características de objetos y organismos por los sentidos
-Relación y transferencia de conocimientos teóricos a situaciones prácticas en la ciencia y en la vida -La naturaleza que contaminamos
-¡Alerta! El smog nos invade -Explicar en qué consiste lacontaminación del aire.
-Escribir que otros efectos puede causar la contaminación -Gráficos
-Lectura
-Representación de la contaminación con las plagas o destrozo de sus cosechas -Explicar en qué consiste la contaminación del aire.
-Escribir :
¿Qué significa contaminar?
¿Qué medidas debemos tomar para evitar la contaminación del aire?
Ciencias Sociales -Ubicación espacial.-Orientación en elespacio y en el material cartográfico.
-Ubicación Temporal.-Ordenamiento cronológico de hechos a partir de lo concreto
-Interrelación Social.- Adquisición, desarrollo y consolidación de hábitos de estudio y de trabajo.
-Aplicación creativa de conocimiento e informaciones. -La Orientación
-Posición Astronómica del Ecuador -Escriba su dirección y oriéntenos para llegar
-Qué quiere decir orientarse?-¿Cómo se llama la línea que divide Imaginariamente a nuestro planeta en Hemisferio Norte y Hemisferio Sur? -Caricaturas en el texto
-El cuerpo del estudiante para que pueda identificar los puntos cardinales prácticamente.
-Texto
-Globo terráqueo -En un gráfico Identifique los puntos cardinales.
-Escribe su propio comentario sobre el artículo 23 de la Declaración universal de los DerechosHumanos numeral 3
Matemáticas -Comprensión de conceptos.- Relacionar diferentes representaciones de Conceptos.
-Conocimiento de Procesos.- Usar el lenguaje matemático con propiedad
-Solución de problemas.- Juzgar lo razonable y correcto de las soluciones a problemas -Recordemos la suma
-Sumas Sencillas -Escriba los elementos de la suma
-Problema -Libreta con dibujos y cartulinas de fácilcomprensión.
-Texto
-Gráficos y Objetos para utilizar en la suma
-Abaco
-Escriba en forma vertical y sume:537+251, -725+123
-Escriba en números las siguientes cantidades: Cuatrocientos cincuenta y tres: Ciento veinte y cuatro
Inserción de valores Interrelación Social.-Ejercitación de aptitudes de convivencia pacífica y solidaria.
-Estimar
-Respetar -Violencia contra la mujer
-‘’No hagas a otrolo que no quieres que te hagan a ti’’ -Anote sus ideas de lo que es la tolerancia, el respeto y la bondad.
-Escriba cual es el origen de la violencia familiar
-¿Qué personas aplican la ley contra la violencia a la mujer? -Gráficos
-Lectura
-Historias sobre el maltrato a la mujer
-Escriba ejemplos de su vida diaria en los que usted tiene que ser tolerante.


Unidad #2
TITULO DE LA...
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