Actividad+de+Síntesis+de+Educación+para+la+Salud+-+Marzo+2012.pdf subida exitosa

EDUCACIÓN PARA LA SALUD – Actividad de Síntesis – Marzo 2012
Las siguientes actividades tienen como objetivo favorecer la comprensión y la integración de
algunos de los temas del programa de la materia. Tenga en cuenta que se seleccionaron sólo
algunos contenidos de cada unidad, pero estos no son todos los temas que contiene el
programa ni los únicos tema que pueden ser evaluados.Actividad 1 Acciones de salud
a) Las acciones sanitarias o de salud contribuyen a mantener un estado
saludable tanto en los individuos como en el ambiente. Dados los siguientes
ejemplos, clasifique los mismos según corresponda (Promoción, Prevención
Primaria, Prevención Secundaria y Prevención Terciaria), luego justifique dicha
elección.
1. Saneamiento de un río contaminado
2. Campaña publicitariapara informar acerca de la gripe A
3. En los recién nacidos la detección precoz de fenilcetonuria e
hipotiroidismo congénito mediante el análisis gota de sangre obtenida
del talón
4. Administración de estrógenos en mujeres menopáusicas para prevenir la
osteoporosis.
5. Agregue un ejemplo de Prevención primaria, secundaria y terciaria
b) Lea la siguiente situación y resuelva las preguntasque se dan más abajo
Juan es un chico de 8 años que vive con su madre y cinco hermanos. Concurre
a la escuela por la mañana y vende peines en los colectivos por la tarde. Hace
un par de días que tiene tos y fiebre como no tiene tiempo no ha concurrido al
médico. Viendo que la tos continúa, su maestra decide llevarlo a la salita de
auxilios más cercana para que lo examinen. El médico le mandareposo, buena
alimentación y le provee de antibióticos. Una vez que Juan termina el
tratamiento vuelve a su rutina escolar y laboral para contribuir con el
presupuesto familiar
 Considerando el concepto de salud de la OMS, ¿cuál es el concepto de
salud que sostiene el médico?
 Identifique en la situación planteada los factores que constituyen el ciclo
económico de la enfermedad.
 ¿Cuál esel período o etapa del proceso que va de la salud a la
enfermedad (período de incubación, preclínico o clínico) que está
transitando Juan? Justifique su elección.
 ¿Qué tipo de noxa está afectando a Juan?
Actividad 2
Enfermedades Infectocontagiosas
a) La epidemiología es la ciencia que estudia las formas en que las
enfermedades afectan a un grupo de personas, en un lugar y un tiempodeterminado. Lea la siguiente frase y explique el alcance de la misma.
“La gripe A en el año 2009 se constituyó en una epidemia en nuestro país
y en una pandemia a nivel mundial”
b) El sistema inmunológico actúa para detectar y prevenir microorganismos que
pueden enfermar. Su acción es reforzada por desarrollos tecnológicos que
1

colaboran para impedir o terminar con las distintasenfermedades. Dentro de
estos nuevos desarrollos se encuentran las vacunas y los sueros.
 Establezca tres diferencias entre ellos
 Elija una de ellas y explíquela
 Mencione dos ejemplos de inmunidad adquirida naturalmente, uno
activo y otro pasivo
c) El vih-SIDA, es una enfermedad infectocontagiosa que ha tomado gran
relevancia en el mundo entero por sus consecuencias y porque aún, no tiene
cura. Enumere las vías de contagio de esta enfermedad
 ¿Por qué es considerada una enfermedad infectocontagiosa?
 Es correcto afirmar que se puede transmitir de forma directa e indirecta
Justifique su respuesta
 ¿Cuál es la diferencia entre una persona que convive con el vih
(portador) y un enfermo de SIDA?
 ¿A qué se denominan enfermedades oportunistas?
 Mencione tres medidas deprevención para esta patología
Actividad 3 Nutrición
a) El organismo debe consumir cierto tipo y cantidad de nutrientes cada día
para lograr una nutrición adecuada.
 Defina el concepto de nutriente
 Mencione tres tipos de nutrientes distintos necesarios para nuestra
alimentación
 Elija uno de ellos y explique sus funciones
b) Lea la siguiente lista de alimentos y resuelva las consignas:...