C COMUN

Escuela de Ciencias de la Educación
Programa: Licenciatura en Filosofía
Curso: Construyendo Comunidad
Código: 302583A
Campo de formación: Profesional específica.
Tipo de curso: Teórico
Créditos: Dos (2).
Diseñador del recurso: Edilberto Lasso Cárdenas.

GUÍA EVALUACIÓN FINAL
CONSTRUYENDO COMUNIDAD

1. Aspectos generales del trabajo:
El fin de este trabajo es que el estudiantecomprenda y critique otras comprensiones de la
COMUNIDAD a la luz del siglo XXI.
La evaluación final pretende, lo demás, que el estudiante se apropie, confronte y
problematice, además de los contenidos presentes en el módulo, otras miradas teóricas,
de modo que sea factible fortalecer, con argumentos rigurosos, lo que se concibe como
comunidad.
De modo particular, los foros colaborativos, sonescenarios para tejer comunidad. Esa es
la oportunidad para aprender a negociar, ceder y aportar sentidos colaborativos. En este
sentido, el conocimiento no es una propiedad de un actor (un estudiante, un tutor o texto
científico) sino que es de quienes se deciden a pensarse y reflexionarse a la luz de los
retos y problemas en torno a lo que impide construir comunidad.

2. Temáticas que serevisarán:
Unidad 1 del curso: La comunidad de indagación como estrategia pedagógica.
Unidad 2 del curso: El diálogo como método.
3. Temáticas adicionales
Cada estudiante debe leer, previamente a los ejercicios COLABORATIVOS, las siguientes
tres lecturas.
Para cada lectura aparece el autor, el título del artículo o libro, las páginas a leer.
También se encuentra el link para bajar el texto deinternet, versión en pdf.
Lectura 1: Autor: Adolfo Vázquez Rocca. Título: Zygmunt Bauman, modernidad líquida y
fragilidad humana. (Leer todo el texto).
http://pendientedemigracion.ucm.es/info/nomadas/19/avrocca2.pdf

Escuela de Ciencias de la Educación
Programa: Licenciatura en Filosofía
Curso: Construyendo Comunidad
Código: 302583A
Campo de formación: Profesional específica.
Tipo decurso: Teórico
Créditos: Dos (2).
Diseñador del recurso: Edilberto Lasso Cárdenas.

Lectura 2: Autor: Zygmunt Bauman. Título: Comunidad. En busca de seguridad en un
mundo hostil (Páginas 7 a 23).
http://rfdvcatedra.files.wordpress.com/2013/02/bauman-zygmunt-comunidad-en-busca-deseguridad-en-un-mundo-hostil.pdf
Lectura 3: Autor: Boaventura de Sousa. Título: Descolonizar el saber, reinventar elpoder
(páginas: 52 a 60).
http://www.boaventuradesousasantos.pt/media/Descolonizar%20el%20saber_final%20%20C%C3%B3pia.pdf

4. Estrategia de aprendizaje propuesta:
Evaluación pro proyecto: construcción de recurso multimedial.
En un primer momento se realizará un trabajo individual (tras leer los 3 textos de las
temáticas adicionales –PUNTO 3-) que se debe colgar en el espacio del forocorrespondiente. En un segundo momento, EL GRUPO (en cabeza de uno de sus
representantes) deberá colgar en el espacio del foro correspondiente, la producción final.
5. Aspectos generales del trabajo:
La evaluación final consta de dos momentos: el trabajo individual y el trabajo colaborativo.
Cada uno de los estudiantes es corresponsable de la calidad rigurosa de las ideas,
propuestas, críticas quesurjan a propósito de la meta común.
Por lo anterior, el trabajo individual y el colaborativo NO se reduce a colgar un producto
sino a INTEGRARSE en un PROCESO COMUNITARIO que exige de cada estudiante
actuaciones e intervenciones, a tiempo, a la hora de elaborar la propuesta grupal.
6. Peso evaluativo:
200 puntos distribuidos así:
90 puntos: Trabajo individual relacionado con los mapasconceptuales de las tres
lecturas.

Escuela de Ciencias de la Educación
Programa: Licenciatura en Filosofía
Curso: Construyendo Comunidad
Código: 302583A
Campo de formación: Profesional específica.
Tipo de curso: Teórico
Créditos: Dos (2).
Diseñador del recurso: Edilberto Lasso Cárdenas.

110 puntos: Trabajo Colaborativo (discusión, realimentaciones, críticas, aportes
académicos y...