C mo aprender a leer planos

Páginas: 3 (545 palabras) Publicado: 22 de julio de 2015
Cómo aprender a leer planos
2 métodos: Aspectos básicos para la lectura de planos Formas de aprender a leer planos
Los planos son diseños arquitectónicos creados en dos dimensiones cuya finalidad esindicar el tamaño de una futura edificación, los materiales que se utilizarán en ella y el punto donde se construirá sus características. Los arquitectos utilizan los planos y las especificacionesescritas para comunicarles a los trabajadores la manera en la que se construirá la edificación. Aprender la lectura de estos planos es esencial no solo para los trabajadores de la construcción sinotambién para las personas encargadas de contratar a los arquitectos para que los diseñen, de modo que puedan tomar decisiones más informadas con respecto a los proyectos de construcción y de renovación.Anuncio
Método 1 de 2: Aspectos básicos para la lectura de planos
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Aprende los tres tipos principales de planos. Los planos pueden dividirse en tres tipos principales: plano, elevación y sección.Cada uno brinda una visión específica en dos dimensiones del proyecto a construir.
Una vista plana es una proyección horizontal del proyecto de construcción propuesta desde una perspectiva de arribahacia abajo. Por lo general, la vista consiste en un plano de unos 75 cm (30 pulgadas) por encima del suelo.
Una vista en elevación es una proyección vertical desde un lado del proyecto, ya sea desdeel norte, sur, este u oeste.
La vista de una sección es una proyección en corte que muestra cómo se construirá algo.
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Ten en cuenta la escala en la que se muestra el plano. Los planos secrean utilizando 1 de 2 escalas: la escala arquitectónica o la de ingeniería.
La escala arquitectónica (o de arquitecto) utiliza las medidas del sistema inglés en pies y pulgadas. Estos planos se diseñancon una longitud particular establecida a 1 pie (30 cm). Las escalas varían desde 1/8 de pulgada (3 mm) a 3 pulgadas (7,5 cm) equivalentes a 1 pie (30 cm).
La escala de ingeniería emplea medidas con...
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