C Mo Medir El Sonido

Páginas: 2 (460 palabras) Publicado: 15 de junio de 2015
¿Cómo medir el sonido?
Laboratorio #1



Por:
Sasha Sierra Ríos


Presentado a:
Prof. Daniel Sánchez
En la asignatura de Física




CEMGA
9° Grado
Mayo 12 de 2.015




Galapa- AtlánticoIntroducción
No podemos ver el sonido, pero esto no ha sido impedimento para lograr medirlo.
En el presente informe demostraremos cómo de manera práctica y rápida, podemos medir el sonido.




ObjetivosGeneral:
-Usar métodos para calcular la velocidad del sonido.

Específicos:
-Analizar cómo se comporta el sonido.
-Realizar un experimento, para demostrar la funcionalidad de los métodos aprendidos.-Calcular el margen de error existente.



Resumen
Se realizará un experimento, en el que demostraremos cual es la velocidad del sonido, de una manera sencilla.
Se usará un cronómetro y un metro, paramedir el tiempo y la distancia respectivamente.



Marco teórico
El sonido es una vibración del aire o del agua -nunca se puede producir en el vacío-, que llega a nuestra oreja, hace que esta vibre,y de esa forma escuchamos algo. Esta vibración se realiza en forma de ondas sonoras.
Los sonidos se pueden identificar por su espectro de frecuencias. El elemento fundamental de estas frecuencias esla onda sinusoidal, es decir, una superposición lineal de sinusoides.
Cada sinusoide se caracteriza por su amplitud, su frecuencia y su relación con la marca de tiempo cero. Los sonidos más gravestendrán ondas sonoras más alargadas (una frecuencia más baja), mientras que los sonidos más agudos serán representados por ondas de sonido más cortas (una frecuencia más alta y por lo tanto más Hertz).
Elsonido se mide por la amplitud de los componentes espectrales, mediante la colocación de un metro calibrado de sonido en el centro de la cabeza de un oyente potencial.
Según la definicióncientífica de sonido las propiedades del sonido son amplitud, frecuencia, timbre, velocidad y longitud de onda. Con un osciloscopio podemos ver en una pantalla la forma y el movimiento de la onda sonora y se...
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