C: Monografia

¿Cómo afectan los videos juegos en el rendimiento académico?

Henry Esteban Chávez Rojas
Joan Sebastián Méndez Zapata

IDALITH ABONDANO

INSTITUTO EDUCACION Y VIDA
BOGOTA D.C
2012

OBJETIVO GENERAL

Con este trabajo queremos saber que pasas con los alumnos de la institución abordando el tema de los videos juegos y su desempeño académico.
También es importante para nosotrosrealizar este trabajo ya que con este podemos lograr una meta que es para poder graduarnos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

* Identificar las posibles causas que provocan el fracaso en el rendimiento académico.
* Reconocer que numero de niños se perjudican a causa de los videos juegos.
* Aplicar preguntas a los niños y así poder demostrar que el mayor porcentaje de personas están de acuerdo conlos videos juegos.

INTRODUCCION

Se quiere hacer este trabajó ya que no hay muchos datos de este tema en la institución y se quiere aclarar y expandir el tema para de pronto sacar varias soluciones y así poder resolver el conflicto de los video juegos.
Todo es bueno pero en exceso es muy malo, por eso también nos gustaría tener una charla con los más pequeños para hablarles del exceso delosvideos juegos.
Este trabajo va dirigido a los docentes de la institución para poderles mostrar una realidad que le acontece a los niños mas pequeños.
El desarrollo y conclusión de este trabajo está dirigido a la niñez de la institución.

1. Video juegos y el rendimiento académico.

En este punto queremos explicar y dar a conocer las consecuencias o las cosas buenas que dejan los videosjuegos para el rendimiento académico.

Es un hecho que en la institución hallan niños que por estar jugando video juegos andan descuidando su rendimiento escolar, primero haremos una pequeña historia de los videojuegos, después un planteamiento del problema, después explicaremos que hacen los videojuegos en nuestra sociedad, en que consiste un video juego, sus partes, en que ayuda y en quebeneficia, explicaremos géneros de los video juegos, explicaremos la violencia que se genera en los videojuegos, hablaremos sobre algunos juegos en cual son los mas importantes y mas relevantes, habilidades que se presentan a jugar los videojuegos.

Uno de los propósito fundamentales de la presente investigación es la de entender como los videojuegos se han introducido en el diario estudiar,obstaculizando los quehaceres diarios, pues el tiempo empleado en ellos resta el que se debería utilizar en los deberes de cada adolescente el cual solo vislumbra en su quehacer diario el uso de videojuegos.

Por otro lado, la adicción a los videojuegos significa una fuerte dependencia hacia los mismos que se caracteriza por ser una actividad que ocupa demasiado tiempo en la vida de la persona o elestudiante y se continúa practicando a pesar de conllevar consecuencias negativas.

En la actualidad como todos sabemos que para los jóvenes y estudiantes el acceso a los videojuegos es en extremo fácil sobre todo en periodos de clases debido a que la mayoría de ellos cuentan con cantidades de dinero diarias suficientes para alquilar 1 hora de juego en una consola de Xbox.

Así mismo, esnecesario plantear la idea de emprender estudios que   permitan determinar la influencia de los videojuegos en las aptitudes educativas de los adolescentes y jóvenes de nuestra sociedad, para lograr determinar así, si el uso de estos, además de proporcionar en la mayoría de los casos resultados negativos, podrían a su vez proporcionar al adolescente una inclinación por carreras tales como la ingenieríaelectrónica o la ingeniería en computación, las cuales están muy relacionadas con la creación de estos juegos.

Por otra parte, resulta interesante resaltar la responsabilidad que tienen lo padres ante este problema que muchas veces se puede ver lejano pero que aqueja más de lo que creemos, los padres deben estar conscientes de que los videojuegos no son niñeras y que deben estar al pendiente de...