D cultural

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Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura

Informe mundial de la UNESCO

Resumen

Invertir en la diversidad cultural y el diálogo intercultural

Informe Mundial de la UNESCO

Introducción PARTE I -Diversidad cultural: ¿Qué está en juego? Capítulo 1: DIVERSIDAD CULTURAL La diversidad cultural en un planeta que se mundializa Identidades nacionales,religiosas, culturales y múltiples Iniciativas regionales e internacionales en materia de diversidad cultural Capítulo 2: DIÁLOGO INTERCULTURAL Interacciones culturales Estereotipos culturales e intolerancia Los retos del diálogo en un mundo multicultural Fortalecimiento de la autonomía PARTE II –Principales vectores de la diversidad cultural

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Invertir en la diversidad cultural y el diálogointercultural

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Resumen

Capítulo 3: LENGUAS La dinámica de las lenguas en la actualidad Lenguas e identidades Los problemas de la evaluación y la revitalización lingüísticas Plurilingüismo, traducción y diálogo intercultural

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Capítulo 4: EDUCACIÓN La pertinencia de los métodos y contenidos de la educación 15 Las sociedades del aprendizaje y el derechoa la educación 16 Aprendizaje participativo y competencias interculturales 17 Capítulo 5: COMUNICACIÓN Y CONTENIDOS CULTURALES La mundialización y las nuevas tendencias de los medios de comunicación Los efectos de la comunicación y los productos culturales Políticas de fomento de la diversidad cultural Capítulo 6: CREATIVIDAD Y MERCADOS La creación artística y la economía creativa La artesanía yel turismo internacional La diversidad cultural y el mundo de los negocios PARTE III – La diversidad cultural como fuente de nuevas estrategias en favor del desarrollo y la paz Capítulo 7: DIVERSIDAD CULTURAL: UNA DIMENSIÓN FUNDAMENTAL DEL DESARROLLO SOSTENIBLE La perspectiva cultural del desarrollo Percepciones de la pobreza y de su erradicación La diversidad cultural y la sostenibilidad ambientalCapítulo 8: DIVERSIDAD CULTURAL, DERECHOS HUMANOS Y GOBERNANZA DEMOCRÁTICA La diversidad cultural y los derechos humanos reconocidos universalmente Diversidad cultural: un parámetro de cohesión social El reto de la diversidad cultural para la gobernanza democrática Conclusión Recomendaciones

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Introducción
La diversidad cultural hacomenzado a suscitar un interés fundamental al iniciarse el nuevo siglo. Sin embargo, los significados que se le asignan a esta expresión “comodín” son tan variados como cambiantes. Algunos consideran que la diversidad cultural es intrínsecamente positiva, en la medida en que se refiere a un intercambio de la riqueza inherente a cada cultura del mundo y, por ende, a los vínculos que nos unen en losprocesos de diálogo e intercambio. Para otros, las diferencias culturales son la causa de que perdamos de vista lo que tenemos en común en cuanto seres humanos y, por lo tanto, constituyen la raíz de numerosos conflictos. Este segundo diagnóstico resulta hoy tanto más digno de crédito cuanto que la mundialización ha aumentado los puntos de interacción y fricción entre las culturas, originandotensiones, repliegues y reivindicaciones en relación con la identidad, en particular de índole religiosa, que se convierten en fuentes potenciales de conflicto. Por consiguiente, el desafío fundamental consistiría en proponer una perspectiva coherente de la diversidad cultural y, por su conducto, aclarar cómo, lejos de ser una amenaza, puede contribuir a las medidas que adopte la comunidadinternacional. Es ése el objetivo esencial del presente informe. El Informe Mundial de la UNESCO Desde su creación, la UNESCO ha estado convencida del valor intrínseco y la necesidad de la diversidad cultural. Su Constitución (1945) menciona la “fecunda diversidad” de las culturas del mundo. Esta convicción es tan pertinente hoy como en el pasado, a pesar de que la definición de “cultura” es ahora mucho más...
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