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Concepto de si
mismo Newman y
Newman


Desarrollo del concepto de sí
mismo:
El concepto de sí mismo se identifica con la acumulación de las
características que otras personasatribuyen al sujeto o el
conjunto de los papelesque cada cual representa, o con los
modelos que cada sujeto tiene de su propia conducta. El
contenido del concepto de sí mismo puede sercontinuamente
revisado durante la niñez en medida en que seadquieren
nuevas capacidades sociales e intelectuales en el contexto de
un ambiente cambiante.

Lo que pensaba Newman:
El conceptode sí mismo se forma con base en las cuatro características
personales: temperamento, motivación, inteligencia y talento, en la
medida en que éstas se van perfeccionando. Los cambiosespecíficos del
concepto de sí mismo se dan generalmente en cuatro etapas de la niñez:
la infancia (desde el nacimiento hasta los 18 meses), la segunda etapa (de
los 18 meses hasta los cuatroaños), la tercera etapa o primera edad
escolar (de los cinco a los siete años) y la cuarta etapa o segunda etapa
escolar (de los ocho a los doce años).

Primera etapa:
Ocurre desde elnacimiento hasta los 18 meses. La conciencia del Yo se
inicia con el proceso gradual de adaptación al medio. Cuando el niño
comienza a explorar objetos y a cambiar sus esquemassensoriomotores
para adaptarse a ellos, al mismo tiempo está descubriendo aspectos del
Yo.

Segunda etapa:
Ocurre desde los 18 meses hasta los cuatro años. En ésta etapa, la conciencia del Yo
seexpresa y se impone en casi nada aspecto. La adquisición del lenguaje permite al
niño comunicar al mundo de los adultos las nociones de su propio YO. Pero más
importante que la comunicacióny el lenguaje para el concepto del Yo, es la
adquisición de etiquetas verbales o conceptos. El niño descubre que cada objeto, él
o ella incluidos, tienen nombre.

Tercera etapa: