E B8 LENGUAJE EA3






COLEGIO MARISTA MARCELINO CHAMPAGNAT
PRUEBA TEXTOS DRAMÁTICOS
OCTAVO AÑO BÁSICO
Prof. Paula Vega González



Nombre: _____________________________________ Curso: ______ Trimestre: II
Fecha: _____________________ Puntaje Ideal: 45 pts. Puntaje obtenido: _______
Objetivo: Reflexionar sobre la estructura y elementos del texto dramático mediante la lectura guiada.


Habilidades:
IdentificarContextualizar
Describir
Sintetizar
Aprendizajes clave:
Reconocer tipos de textos extrayendo información explícita e implícita, reflexionando sobre el texto.



INSTRUCCIONES:

1. Lea atentamente cada enunciado.
2. La prueba debe ser respondida con lápiz pasta.
3. La utilización de cualquier otro tipo de lápiz no le da derecho a posterior reclamo.
4. Tiene 60 minutos para contestar.
5. Despuésde contestar en la prueba debe traspasar sus respuestas (1 a 40) a los casilleros que están a continuación. El mapa conceptual se desarrolla en el espacio designado para hacerlo.
6. Se descontará décimas por cada falta de ortografía.






PREGUNTAS 1 A 20
Alternativa
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
18
19
20
A



















B



















C



















DPREGUNTAS 21 A 30
Alternativa
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
A










B










C










D













PREGUNTAS 31 a 40
Alternativa










Verdadero










Falso












La pregunta nº41 se contesta en el cuadro dispuesto para ello.

I. COMPRENSIÓN LECTORA: Lee el siguiente texto y responde desde la pregunta 1 hasta la 15. (15 puntos)

El búho, el sol y la luna
Autor: RayRespall Rojas
PERSONAJES:
NARRADOR
EL BUHO
LA LUNA
EL SOL
EL LOBO
EL GRILLO
EL POETA
UNA PAREJA DE ENAMORADOS.

ESCENA 1:
  
Es de noche y el Búho se acerca volando a la Luna. Al fondo, los enamorados conversan, el grillo toca un violín, el lobo aúlla y el poeta escribe.
 
NARRADOR: Una noche, la Luna le dijo al Búho:

LUNA: Búho, tengo un plan perfecto: ¡cuando amanezca, ocuparé el lugar del Sol!Así iluminaré por los días y por las noches, y me dedicarán todos los versos y las canciones... seré el astro más importante.

BUHO: Luna, eso es una locura. En vez de ser tan avariciosa, dedícate a inspirar al lobo, al grillo, al poeta, a los enamora­dos (los va señalando)... a adornar el cielo de noche con tu brillo.

LUNA: ¡Bah! El único loco aquí eres tú, ya verás como todos me aplauden cuandosalga a brillar por el día.
 
(El Búho se retira a una esquina, moviendo la cabeza contrariado)

ESCENA 2:
 
Ya es la hora del amanecer, el Sol entra en escena estirándose como  después de haber dormido; pero la Luna, en vez de retirarse, lo mira de reojo, con las manos en la cintura.
 
NARRADOR:  A la mañana siguiente, cuando llegó la hora del ama­necer, la Luna se enfrentó con el Sol:

LUNA:¡Fuera, Sol, puedes retirarte! Yo estoy aquí para ocupar tu lugar, así que regresa a tu lecho entre las montañas.

SOL: Bueno, está bien Luna, me voy a seguir durmiendo. (Se retira a un rincón de la escena y se sienta con la cabeza baja, simulan­do dormir)

NARRADOR: Entonces, la Luna comenzó a brillar, pero como su luz era muy fría, regresó la noche y todos volvieron a dormirse, excepto una pareja deenamorados, un poeta y los animalitos nocturnos.

LUNA: (Dirigiéndose a los niños espectadores) Pero, ¿qué ocurre? ¿Por qué todos se van a dormir? Oigan, despierten, ¡soy yo, su amiga la Luna, el más hermoso y perfecto de los astros!

NARRADOR: Pero nadie le hacía caso a la Luna. Como casi todos dormían, la Tierra se veía muy aburrida. Los que estaban despier­tos comenzaron a protestar:

LOBO:¡Auuuu! Luna, has sido muy egoísta con el Sol, ¡déjalo salir de nuevo a alumbrar el día o nunca más te aullaré!

GRILLO: ¡Crii-Crii! El lobo tiene razón, Luna, por tu avaricia hay muchos animalitos que no ven, las flores no se abren, (señalando al público) ¡Mira, los niños tienen frío! Si sigues tan empecinada nunca más te tocaré una canción con mi violín.

POETA:  Luna-Lunera, si no ocupas tu...