E:OT: parte 2

DEBILIDADES
OPORTUNIDADES
FORTALEZAS
AMENAZAS
EDUCACION
Escaso material didáctico, bibliotecas y dotación en general.
Carencia de laboratorios
No existen Programas de ciencia y tecnología
No se llevan registros de retención y repitencia.
Desplazamiento de los alumnos a los centros educativos
Bajo nivel educativo de los maestros
Muy pocas horas efectivas para cada alumno.
Bajacobertura del grado transición
Poca accesibilidad a educación secundaria y superior
Bajo nivel educativo de los educadores
Baja educación cultural y recreativa
Vinculación de maestros pagados por el municipio.
Planta de personal inestable
Alto índice de población flotante.
Convenios con colegios de educación básica secundaria y universidades.
Educación a distancia con la universidad santo Tomas.Implementación de la etnoeducación.
Proceso de paz.
Oferta educativa suficiente para la educación básica primaria.
Educación pluriétnica.
Perdida de plazas por parte de los docentes contratados por la Nación y el Departamento.
CULTURAL
Falta de pertenencia al municipio.
No existe reconocimiento al patrimonio cultural existente en la región, como es la diversidad étnica.
Poca integracióncon las comunidades indígenas
No hay identidad regional ni sentido de pertenencia.
La ciudadanía tiene participa muy parcialmente en la toma de decisiones municipales.
Falta integración de parte del alcalde para con la comunidad.
La única institución existente para promover y difundir los valores y las expresiones culturales y artísticas es La casa de la cultura que no está enfuncionamiento.
Escasa capacitación a los actores culturales.
Subvaloración del sector cultural por lo cual carece de apoyo.
Grupos armados y al margen de la ley.
Juntas de acción comunal con escaso poder de gestión.
Valor cultural y social de la población indígena en la región.
Creación de espacios de intercambio cultural.
Migraciones conllevan a sincretismo cultural dinámico.
Ley 388/98
Gran interésy empuje de los lideres comunitarios por intervenir en la toma de decisiones del territorio.
Algunos de los eventos culturales realizados son promovidos por las instituciones educativas.
Diversidad étnica y cultural.
Recurso humano con potencialidades artísticas.
Bastante población conoce la historia de la región.

Pérdida de la identidad cultural nativa por influencia de cultura externa.Poca presencia de entes religiosos que satisfagan la necesidad de la comunidad.

RECREACION Y DEPORTE
Falta infraestructura física y dotación de escenarios deportivos.
Subutilización de escenarios deportivos naturales.
No existen programas de recreación y deporte para la población en general.
Falta personal preparado académicamente para implementar programas
No hay escuelas de formacióndeportiva.


Gran oferta de escenarios deportivos naturales.
Gusto por actividades como la caza, la pesca y la natación.
Falta apoyo de entidades departamentales en el ámbito de la recreación y el deporte.
SALUD
La salud no está descentralizada.
Baja cobertura en atención a menores, y tercera edad.
Baja cobertura en atención a enfermedades dentarias.
Alta incidencia de enfermedadesparasitarias
Servicio asistencial y no preventivo ni educativo.
Carencia de recreación y deporte.
Falta participación ciudadana.
No existen datos actualizados a cerca de natalidad, morbilidad y mortalidad.
Poco desarrollo de la infraestructura hospitalaria.
Falta dotación para los centros de salud.
Insuficiente personal calificado para el servicio.
Pocas y no planeadas las brigadas desalud.
Difícil movilización del personal de salud hacia cada una de las inspecciones.
Difícil acceso de la población para acceder a los servicios de salud en la mayoría de las veredas.
El saneamiento básico no se desarrolla en su totalidad.
Poca dotación de ambulancias y vehículos de movilización.
No hay disponibilidad de medicamentos.
Practicas no institucionales de nacimientos.
No hay...