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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

Preparatoria #15 Florida

Orientación

Estrategias de Aprendizaje: Etapa 2

Rosaura Gabriela Paredes Castillo
Matrícula: 1641786
Monterrey, NuevoLeón a 11 de Octubre de 2012
Grupo: 034

APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS

Mi equipo y yo trabajamos el aprendizaje por medio el cual se maneja una prevención a un problema.
Para el proyecto,consideramos los siguientes aspectos:
* Propósito del proyecto, reglas, elaboración del proyecto y documentación.
El tema central era el “Bullying”, donde tratamos que con el programa queinventamos, los alumnos y profesores conocieran de la existencia del acoso entre iguales y que tuvieran prevención que dicho problema tiene en el ámbito académico.
Empezamos con una presentación en donde seapreciaba una introducción a lo que es el “Bullying”, sus características y quienes lo integran. Después, integramos a quiénes específicamente iba dirigido este proyecto y cómo estaríamos manejándolo.Seguimos con algunos cuestionarios, los cuales ayudarían a identificar a las personas que sufrían Bullying y quiénes lo aplicaban. Finalmente, pusimos la valoración, en donde se reflejarían losresultados de dicho proyecto.

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Esta estrategia consiste en encontrar la respuesta a una pregunta y buscar sobre ello.
El equipo que expuso este tema, habló sobreel aborto de mujeres en el mundo.
Explicaron el tema desde la perspectiva política, ética, moral, social y clínica.
Dieron a conocer la definición de aborto, tipos de aborto y las perspectivas queacabo de mencionar. Después, nos explicaron acerca de una organización, la cual ayuda a madres jóvenes a dar en adopción a su hijo.
Finalmente, dieron la solución del problema, el cual es laeducación sexual.
CONCLUSIÓN DE UNIDAD 2

En esta etapa vimos las estrategias de aprendizaje, las cuales facilitan el desarrollo de herramientas intelectuales que ayudan a gestionar el conocimiento....