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Páginas: 2 (432 palabras) Publicado: 28 de agosto de 2014
Un estudio científico del Observatorio Europeo de las Drogas y las Toxicomanías en seis países del continente (Suecia, Reino Unido, España, Portugal, Eslovenia y la República Checa) ha analizadola influencia de la educación familiar sobre el riesgo de consumo de alcohol, tabaco y cannabis de sus hijos.
 
La principal conclusión es que tanto los adolescentes cuyos progenitores mantienen conellos una educación totalmente permisiva e irresponsable como aquellos otros que son hijos depadres excesivamente autoritarios son más propensos a tomar drogas que los que viven con padres que fomentanla buena relación con los hijos.
 
También se aprecia en la investigación que el consumo de alcohol, tabaco y cannabis tiene más prevalencia entre los jóvenes españoles que en los de la mayoría delos países europeos. El trabajo ha sido llevado a cabo por un equipo internacional liderado por el Instituto Europeo de Estudios en Prevención (Irefrea) de Mallorca, junto con las Universidadesespañolas de Oviedo, Santiago de Compostela y Valencia, así como diversas facultades europeas.
 

El objetivo era dilucidar qué tipo de relación paterno-filial protege más del abuso de drogas, a partir dedos variables: el control y el afecto de los progenitores. Según Amador Calafat, principal autor del estudio, que se publica en la revista Drug and Alcohol Dependence, “los resultados apoyan la idea deque los extremos no funcionan: ni autoritarismo ni ausencia de control y afecto. Lo ideal es que se dé una buena relación con los hijos.
 
Puede ir acompañada de control directo (lo que se llamaestilo ‘autorizativo’ o democrático) o no (lo que se suele decir indulgente o negligente)”. El modelo autorizativo engloba a las familias que “ponen normas claras, razonan con los hijos de formaafectuosa y flexible, pero al mismo tiempo les exigen su cumplimiento”. El modelo autoritario coincide con el autorizativo en que son exigentes o controladores, pero difiere en que los padres y las...
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