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UNIDAD DE APRENDIZAJE 01


NOMBRE DE LA UNIDAD : “Diversidad Cultural”


I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1.- INSTITUCIÓN EDUCATIVA : 14571 – Maraypampa - Huarmaca
1.2.- AREA : Formación Ciudadana y Cívica
1.3.- GRADO :Primero
1.4.- RESPONSABLE : Alexander Arica Neyra
1.5.- DURACIÓN : 01 de marzo al 11 de mayo



II. JUSTIFICACIÓN : En esta unidad se promueve y dinamiza la participación activa y responsable del estudiante en el abordaje y solución de asuntos y problemaspropios de sus entornos, a partir del diálogo, el debate, la reflexión, la clarificación de valores y su puesta en práctica mediante la ejecución de proyectos.

III. PANEL DE TEMAS TRANSVERSALES Y VALORES

TEMA TRANSVERSAL
VALOR
ACTITUDES
Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.
Formación Investigadora
Respeto y Responsabilidad
Llega puntual a la Institución Educativa
Presentasus trabajos a la hora indicada
Acepta sus errores y se esfuerza por mejorar.
Respeta puntos de vista diferentes a los suyos.



IV. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTIVIDADES

CONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA CÍVICA
Se reconoce a sí mismo y a los demás como sujetos con derechos y responsabilidades, afirmando su identidad personal,social y cultural, a partir de una cultura de paz, la práctica de valores cívicos y una perspectiva inclusiva e intercultural.







EJERCICIO CIUDADANO
Comprende el funcionamiento del sistema democrático y su importancia para la construcción de una sociedad más justa.

Participa organizadamente en proyectos que atiendan asuntos o problemas vinculados a su institución educativa y localidad.CONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA CÍVICA
Comprende el concepto de cultural y los aspectos que la componen
Comprende las diversas manifestaciones de la diversidad cultural en la formación de la familia
Argumentan sobre la importancia de la interculturalidad para la formación de su identidad en la familia y en la sociedad
Argumenta sobre la importancia de las seguridad vial

EJERCICIO CIUDADANO
Analizan losmotivos que impiden la convivencia social
Analiza las consecuencias de la discriminación en los grupos más afectados para la convivencia democrática en el Perú.
Analiza los principios de la no violencia para lograr una cultura de paz en el país.
Considera la seguridad ciudadana como necesario para una cultura de paz
Cultura. Aspectos que definen una cultura. Manifestaciones de la diversidad culturalen el Perú.
Diversidad cultural en la familia.
Aspectos que fundamentan la peruanidad: el respeto a la diversidad cultural, la interculturalidad.
La convivencia social. Normas para la convivencia en los espacios públicos y privados.
Problemas de convivencia en el Perú: Discriminación y exclusión. Causas y dimensiones. Grupos vulnerables.
Cultura de paz. Estrategias para la construcción de la paz.La no violencia, sus principios.
Seguridad ciudadana. Características.
Educación en Seguridad Vial. Importancia de la Educación Vial.

Intuye el concepto de cultura
Conoce las manifestaciones de la diversidad cultural
Explican la importancia de la interculturalidad
Identifica los conflictos causados por la diversidad cultural
Propone soluciones para superar la diversidad cultura en el aula y enel centro educativo
Elaboran normas de convivencia en el aula y en el centro educativo
Elabora cuadro sinópticos
Resalta la importancia de desarrollar una cultura de paz
Identifican las características de la seguridad ciudadana
Identifican el concepto de seguridad vial
Valoran la importancia de educación vial para su vida cotidiana.


V. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIO
INDICADORES...