JAKOBSON

JAKOBSON
Esquema de Comunicación
El emisor Corresponde al que emite el mensaje
El receptor recibe el mensaje, es el destinatario.
El mensaje es la experiencia que se recibe y transmite con la comunicación.
Pero para que el mensaje llegue del emisor al receptor se necesita además de:
El código lingûistico que consiste en “un conjunto organizado de unidades y reglas de combinación propiasde cada lengua natural”.
Por último el canal, que permite establecer y mantener la comunicación entre emisor y receptor.
Funciones del Lenguaje:
1.- Función emotiva: Esta función está centrada en el emisor quien pone de
manifiesto emociones, sentimientos, estados de ánimo, etc.
2.- Función conativa: Esta función esta centrada en el receptor o destinatario.
El hablante pretende que el oyenteactúe en conformidad con lo solicitado a
través de órdenes, ruegos, preguntas, etc.
3.- Función referencial: Esta función se centra en el contenido o “contexto”
entendiendo este último “en sentido de referente y no de situación”. Se
encuentra esta función generalmente en textos informativos, narrativos, etc.
4.- Función metalingüística: Esta función se utiliza cuando el código sirve parareferirse al código mismo. “El metalenguaje es el lenguaje con el cual se habla
de lenguaje.
5.- Función fática: Esta función se centra en el canal y trata de todos aquellos
recursos que pretenden mantener la interacción. El canal es el medio utilizado
para el contacto.
6.- Función poética: Esta función se centra en el mensaje. Se pone en manifiesto
cuando la construcción lingüística elegidaintenta producir un efecto especial
en el destinatario: goce, emoción, entusiasmo, etc.

SAUSSURE
 Funda la semiología, que nace en el siglo XX como tal, y surge con la filosofía. Era lingüista y comenzó a trabajar a fines del siglo pasado. Realizó la teoría del signo, brindó un objeto (que es la lengua) y explicó como funciona.
Plantea que la lengua, que es un sistema, es comparable a otrossistemas, como ser el de señales de humo, el de señas, el militar, etc. Pero dijo que la lengua es el más importante de todos los sistemas semióticos. Pero a esto no lo demuestra demasiado.
Þ      Lenguaje: Es la actividad lingüística, y está formado por la lengua y el habla.
1.       Habla: Es la parte individual, es la que depende de cada uno, es lo que cada individuo hace con el lenguaje, comopor ejemplo la pronunciación, la tonada. Esta parte a Saussure no le interesa, y plantea que el habla es un estado caótico.
2.       Lengua: Es el sistema de signos, es la parte social, es el lenguaje menos el habla. Es una institución. Es el conjunto de los hábitos lingüísticos que le permiten a los sujetos comprender y poder ser comprendidos. Es el objeto de la lingüística y es pura forma.Existe desde antes de nacer y seguirá existiendo cuando uno muera. Es un contrato de del que uno no se puede escabullir, ya que es forzado. Acceder al lenguaje es acceder a la cultura, al pensamiento, ya que no hay pensamiento sin lengua.
La lengua se percibe desde antes de nacer: en un primer momento se percibe ruido y sonido, y alrededor de los 3 años se sabe que esa cadena de sonidos tiene unasignificación.
Para que haya lengua se necesita:
§         Una masa hablante, ya que una de las características de la lengua es su naturaleza social. 
§         La acción del tiempo, que debe combinarse con la fuerza social para que la lengua sea viviente.
La lengua no es una nomenclatura que une un nombre a una cosa, sino que es un sistema.
Þ      Signo: Son las unidades de la lengua, que estáformado por el acercamiento de 2 términos: une un concepto (significado) y una imagen acústica (significante). Ambos son psíquicos y están unidos en el cerebro por un enlace asociativo. Se requieren recíprocamente. El signo es lo que sustituye a la cosa. 
-          El significado es el concepto. Por ejemplo: el significado de “perro” es lo que dice el diccionario.
-          El significante...