M DULO 20 Optimizaci N En Sistemas Naturales Y Sociales

Módulo

Optimización en sistemas naturales y sociales

Programa de estudios

Optimización en sistemas naturales y sociales
Campo(s) disciplinar(es)

Comunicación
Matemáticas
Ciencias experimentales
Humanidades y ciencias sociales

Horas de estudio
Nivel

65 Horas
5. Efectos y propuestas

1. Fundamentación

1.1. Propósito formativo
Optimizar los recursos de su entorno social y natural con baseen el planteamiento de problemas y en el análisis de los procesos sociales y los fenómenos naturales, por medio del uso de herramientas
matemáticas, de comunicación e investigación.

1.2. Competencias a desarrollar
Los cuadros siguientes muestran las competencias genéricas y disciplinares (básicas y extendidas) que deberán promoverse en el módulo con la finalidad de que el estudiante logre elpropósito formativo. Se
señalan en negritas aquellas que tienen un carácter fundamental y en itálicas, aquellas que son secundarias.

Optimización en sistemas naturales y sociales

Competencias genéricas y sus atributos

1

G11 Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
A1 Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de susvalores, fortalezas y debilidades.
A3 Elige alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida.
A4 Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.
A5 Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.
A6 Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.
G3Elige y practica estilos de vida saludables.
A1 Reconoce la actividad física como un medio para su desarrollo físico, mental y social.
A2 Toma decisiones a partir de la valoración de las consecuencias de distintos hábitos de consumo y conductas de riesgo.
A3 Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean.
G4 Escucha, interpreta y emite mensajespertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
A1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
A2 Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
A3 Identifica las ideas clave en un texto o discursooral e infiere conclusiones a partir de ellas.
A5 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.
G5 Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
A1. Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
A2. Ordenainformación de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.
A3. Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos.
A4. Construye hipótesis, diseña y aplica modelos para probar su validez.
A5. Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para producir conclusiones y formular nuevas preguntas.
A6 Utiliza la tecnología de la información ycomunicación para procesar e interpretar información.
G6 Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
A1. Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.
A2. Evalúa argumentos y opiniones e identificaprejuicios y falacias.
A3. Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que
cuenta.
A4. Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.

Donde la letra “G” corresponde a la competencia genérica, el número señala a cuál de ellas se refiere y “A” indica el atributo de la...